像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5这样的数叫做小数。
小数的写法：
先写整数部门，凭证 整数的写法写，若是 整数部门是零，就直接写 0 ；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部门每一位上的数字。
1 米 3 分米写成小数是 1.3 米。
知识点2：一位小数的寄义小数是十进分数的另一种体现形式，分母是 10 的分数可以用一位小数来体现。
知识点3：较量
小数巨细的要领
若是 第一位上的数相同，就较量 第二位上的数……依此类推。
知识点4：小数加、减法的盘算要领
小数加、减法的盘算要领：先把小数点对齐，再凭证 整数加、减法的盘算要领举行 盘算，得数的小数点要和加数（减数）的小数点对齐。
知识点5：运用小数加、减法解决问题运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件和所求问题的基础上，思索 角度差异，解决问题的战略也差异，解答的历程也纷歧样，但效果 是一样的。
典型易错题剖析
易错点一：在整数、小数、分数相互转化历程中，没有注重
单元的转化。【例题1 】判断：3 分米用分数体现是十分之三分米，用小数体现是 0.3 分米。 （ ）
错误谜底 ：√
准确 谜底 ：×
易错剖析 ：3分米用分数和小数体现时单元应转化成统一 类计量单元中高级的单元，分米应转化成米或更大的长度单元，即
规避战略：在整数、小数、分数相互转化历程中，要注重 单元的转化。
易错点二：没有准确 的熟悉 小数。【例题2】判断：小数都比1小。（ ）
错误谜底 ：√
准确 谜底 ：×
易错剖析 ：此题错在对小数的熟悉 不够，小数点的前面可以是恣意 的自然数。如红红的身高是 1.2 米；学校上个月缴水费206.30 元。小数纷歧定都比 1 小。
规避战略：没有最大的小数，也没有最小的小数。
易错点三：没有掌握小数加减法的盘算要领。【例题3】竖式盘算：10.2 ＋ 5 ＝
易错剖析 ：此题错在相同数位没有对齐。5是整数，应写在个位上，与 10.2 中的个位数字 0 对齐，再盘算。
规避战略：盘算小数加、减法时，整数部门要和整数部门对齐，小数部门要和小数部门对齐。
【例题4】竖式盘算：13.5 － 12.8 ＝
易错剖析 ：相减后，整数部门的0要落下来。
规避战略：两个数相减，整数部门是 0 时，0 一定要落下来，写在个位上。
易错点四：在应用小数加、减法解决简朴的现实 问题时，没有掌握单元名称不统一，不能直接相加减。【例题5】小红买一支钢笔花了 4.6 元，买一块橡皮花了 5 角。小红一共花了几多钱？
错误谜底 ：
易错剖析 ：4.6 元是以元为单元的，5 角是以角为单元的，两个数的单元差异，不能直接相加，应把 5 角化成以元为单元的小数后再举行 盘算。
规避战略：在举行 小数加、减法盘算时，若是 两个量的单元名称不统一，要先统一单元，再盘算。