打开计算机上的Scratch软件，花15分钟使用鼠标和键盘创建10秒的短动画。该系列作品是年仅8岁的少儿编程学生黄怡然的作品。四个月前，父母给他报了儿童编程班，现在创作这样的小动画对他来说不再是题。
《中国少儿编程行业研究报告》（以下简称《报告》）显示，截至去年10月，像黄澜这样的用户有1550万。
去年7月，国务院公布《下一代人工智能发展规划》，提出在中小学开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育，社会力量参与鼓励。开发和推广有趣的编程教育软件和。不少培训机构看到了商机，少儿编程班也如雨后春笋般涌现。业内人士认为，少儿节目将是基础教育最后的“金矿”。但据《行者日报》编辑采访透露，该课程噱头多、内容少、师资水平参差不齐、基础被夸大到零、年龄偏小。奥林匹克竞赛。
越早训练逻辑思维越好。
沉阳市和平区力创大厦的一间小教室里，五个孩子每人一台电脑，一位年轻的男老师正在教他们使用Scratch工具。本课的主题是完成一个小的改编。类型包括小美换装秀、植物大战僵尸僵尸、泡泡龙等康敏老师带着他10岁的儿子经历了这个过程，学习过程中运用了涂鸦、声音、图片等元素，将相关元素逻辑连接起来就可以形成动画。
下课后，儿子直呼喜欢，要报名。康敏拿出信用卡转了16万元，每周一次3小时的课程，一年课程的优惠价格。
所谓少儿编程，并不是指高等教育学习如何编写代码、编译应用程序，而是通过编程启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解决题的能力。小编走访了八家少儿编程培训机构发现，目前少儿编程课程的水平分为两类一类是注重培养孩子的动手能力，组装程序操作机器人；一类是创造、编写的机器人编程，另一个是机器人编程。另一个是机器人编程。它是一种编程语言。您通常从Scratch等图形化编程开始。学会如何运用“编程思维”后，你将逐步进阶到Javascript、C++、Python等编程代码。
各家公司的宣传册上充斥着“乔布斯11岁学会编程，成为”、“未来文盲的标准是不会编程”、“人工智能时代即将到来，让孩子们学会编程”等噱头。基本语言。”预先”…
沉阳魔方教育工作人员多次强调零基础学习、从小学习的优势。“我们机构最小的学生四岁半，已经可以适应这个了，如果能看图识色，就可以入学，越早练习逻辑思维越好，这样就形成了。”一个好的学习方法，对以后学校有很大的帮助。”
“‘一锅式’简单课程是主流。”沉阳程序员教育经理田云生表示，编程学习是一个从启蒙、学习编程逻辑、到熟练使用工具的循序渐进的过程。然而，一些教育机构直接向学生提供编辑、封装好的芯片，让孩子们只是改一下参数，学习一点，并不能真正帮助训练学生的思维。
“懂得编程的工程师不能教孩子，懂得教育孩子的老师也不能编程。”在该行业工作了三年的系统分析师、高级程序员张启恒告诉编辑，传统的老师不足以提供随处可见的培训课程。较好的沉阳培训机构每年花费5万至6万元寻找研发团队，提供课程体系和师资培训。“作坊式”的培训班就是在网上购买一套解码课程，架设几个机器人，找几个所谓的老师开始授课。
取消奥数加分后的最后一个金矿？
人工智能（AI）最近在中国开始流行。2018年4月，教育部公布了《高校人工智能创新行动计划》。《规划》明确支持学校在计算机科学与技术领域人工智能领域定位方向，推进一流领域建设。在人工智能领域。截至2017年底，全国71所大学开设了人工智能领域二级或交叉学科课程86门。在此背景下，有助于就业、与人工智能密切相关的编程教育正受到家长的青睐。
张启恒认为，学习编程实际上可以训练大脑，提高逻辑思维能力，培养孩子主动寻求解决和处理题的思路和方法。然而，让家长兴奋的并不是学习少儿编程的好处，而是孩子能够出国接受高等教育的“实实在在的好处”。
沉阳家长丁吉美的女儿正在上初中二年级，她打算送孩子出国留学。“在美国，很多州都在基础教育范围内开设编程课程。”她说，“在英国，要求5岁以上的孩子学习编程，日本也开始全面推广这一项目。”到小学、初中、高中。”“出国留学时，需要密切关注。如果你知道国外学校在做什么，有科技创新，就能给面试官留下好印象，增加被录取的机会。国外大学很看重孩子的专业知识“他们说有很多。”
业内分析人士认为，教育部明确取消高考奥数加分后，编程可能成为基础教育的最后一个“金矿”。2018年初，浙江、上海决定将编程作为与理科、综合科目同等的普通高考科目。南京、天津等地已将该项目纳入中考特招范围。随着编程教育的鼓励，沉阳的家长变得无法自控，江敏就是其中之一。
蒋敏听说，沉阳的一些民办中学正在优先招收全国编程大赛获的孩子。还有最有价值的全国青少年信息学奥林匹克联盟（NOIP），一旦您获得排名，您就将跻身精英学校的风口浪尖。
从事IT行业的陆晨曦知道市面上有很多教育机构，但还是决定给儿子报这个班。原因是，“每一代人都有这一代人必须学习的基础知识。我认为，如果孩子们不早点学习编程，他们就会输在起跑线上。”
小心别落入奥数同样的功利陷阱
“市场上针对幼儿的节目有高等教育的嫌疑。对孩子来说，兴趣应该比上学的压力更重要。”沉阳师范大学幼儿园与小学教育学院教授秦旭芳说。
她认为，当今的精英学校将标准定得如此之高，给孩子和家长带来了越来越大的压力。家长都希望孩子赢在起跑线上，所以无论孩子的年龄和身心发展状况如何，都认真对待少儿编程培训机构宣扬的“早学有好处”和“未来加分”。如果您有兴趣，无论您是否有孩子，请尽快报名。
张启恒也同意，一般建议小学四年级以后才参加编程课程，因为太小的孩子没有语文阅读和数学基础，学得太早会导致孩子厌学。另外，并不是所有的孩子都有这方面的天赋，所以选择时要根据孩子的强项来选择。
“不要让儿童项目成为像奥数这样的陷阱。”火爆行情、加分、升高中等花样，让我想起了近年来非常流行的“奥数”课。张启恒认为，为了行业的健康发展，国家推动发展无可厚非，但必须对可能产生的影响进行监督和规范。我们要对市场上的各类少儿编程培训课程进行大规模排查，关闭那些赚快的培训机构，小心不要陷入“奥数”等功利主义的陷阱。
辽宁青松律师事务所律师王金海表示，《广告法》第二十四条规定，教育培训广告不得提供明示或者暗示的升学、通过考试、取得学位、证书、教育培训等保证。我们承诺确保教育或培训的有效性。国家有关部门也应纠正一些培训机构将编程与继续教育挂钩的宣传。
秦旭芳建议教育部明确信息科学竞赛是否属于专题竞赛。目前，世界各地的教育部门都在逐步取消中小学生的竞技活动，但由于编程是计算机与其他学科之间的中间学科，教育机构和校外机构也很难对其进行监管。比赛总结。刘旭