2021年桂林市中学生物与地理学术水平考试指南
生物学
一、提出的指导思想
我们忠实贯彻党的十九大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，传承以爱国主义为核心的民族精神、改革精神、时代精神。以创新为核心，贯彻社会主义核心价值体系，发挥引领作用。要以“立德树人”为基本理念，充分发挥毕业考试引领作用，促进义务教育均衡发展，推进课程改革。培养学生的创新精神和实践能力，有利于改革考试评价制度，选拔合格的有学习潜力的高等学校新生。
2.命题的基本原则
指导原则。它立足于中学生逐渐拓展的生活，通过国内外重大经济、政治、科技、文化事件，紧密联系学生的社会现实生活，蕴含正确的价值观。为了体现德育的功能和价值，我们在试题中突出时代特征和教育特色，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
基本原则。根据教育部制定的《必修课程标准》，充分体现“两测合一”的特点，强调测试基础知识和基本技能，体现了测试的基本性质。内容。
科学原理。测试内容和格式科学，文字表达简洁准确，图表清晰，题目结构严格按照规定的程序和要求，符合学生的年龄特点和认知水平。试题难度适中，信度、效度较高，区分度适当。
包容性原则。在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，重点考查学生运用所学知识在具体、开放性情境中分析和解决实际题的能力。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的德智体，体、艺、劳的全面发展注重学生运用知识分析题、解决题过程中所体现的情感、态度、价值观。别管它。
3.考试范围、形式和试卷结构
1测试范围
2021年测试范围为《义务教育教材生物》人民教育部分《义务教育生物课程标准》规定的教学内容，2021年后扩大至《义务教育教材生物》人民教育部分教科书生物学'。一年又一年。
科学探究
细节
具体内容说明
理解科学探究
体会到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。
提出题是科学探究的先决条件，并认识到解决科学题通常需要做出假设。
请记住，科学探究通过观察、实验和调查来获取事实和证据。
认识到科学探究需要观察、实验、调查以及推理和判断。
了解科学探究需要良好的表达、沟通以及与他人的合作。
科学探究能力
科学探究的一般过程
实验与探索
观察实验、探索性活动、实证实验等均纳入审查范围。
动物的运动和行为
细节
具体内容说明
动物运动
各种动物动作
动物的运动取决于特定的结构
动物行为
动物先天行为、学习行为、社会行为
生物体的生殖发育和遗传
细节
具体内容说明
动物繁殖与发育
昆虫、两栖动物和鸟类的繁殖和发育
植物繁殖
植物的有性繁殖和无性繁殖
无性繁殖的优点
生物遗传与变异
DNA是主要遗传物质
染色体、DNA和基因之间的关系
生物性状受基因控制
人类性别决定
讨论生物的遗传学和变异。
基因育种的实际应用
认识优生学和优生学
生物多样性
细节
具体内容说明
生物多样性
病、细菌、真菌的主要特征及其与人类生活的关系
各类无脊椎动物的主要特征及其与人类生活和环境的关系。
各类脊椎动物的主要特征及其与人类生活和环境的关系。
我们通过保护我国独特的珍稀动植物群来保护生物多样性。
根据某些特征对生物体进行分类。
生命起源和生物进化
生命起源过程和生物进化的主要过程
接受生物进化论
生物技术
细节
具体内容说明
日常生活中的生物技术
发酵技术在食品生产中的作用
食物腐败的原因
使用适当的方法保存食物。
现代生物技术
克隆技术的应用
转化技术的应用
关注生物技术的进步将对人类的未来产生的影响
健康生活
细节
具体内容说明
传染病与免疫
传染病的病因、传播途径及预防方法
常见传染病
人体免疫功能
人体的特异性和非特异性免疫
计划接种疫苗的意义
威胁人类健康的主要现代疾病
心血管疾病和症风险
酒精、吸烟和滥用药物的危险
酗酒、吸烟和对人类健康的有害影响
拒绝
医学知识
一些常用药物的名称和作用
安全用药常识概述
使用一些急救措施。
2.考试形式及时间
笔试将不公开进行。生物和地理的总考试时间为60分钟。
三。试卷结构和难度级别
试卷分为两种选择题和多项选择题。使用题卡，根据试卷上注明的“注释”回题卡上的题。您不能直接在试卷上作。
试题类型比例选择题8道，16分，综合题，14分
试题难度比例简单题约70道，中等难度题约20道，困难题约10道。整张试卷的难度系数约为075003。
生物和地理考试总分为60分，生物和地理各加起来为30分。对于八年级生物部分，第一册约占15%，第二册约占85%。
地理
一、提出的指导思想
贯彻党的十九大精神，指导科学发展观，全面贯彻党的教育方针，通过改革创新传承以爱国主义为核心的民族精神和时代精神。其核心是落实社会主义核心价值体系的引领作用。要立足“立德树人”的基本理念，充分发挥毕业考试的引导作用，鼓励和落实一大批地理教师树立教材、教学、学生、教学新理念。评估。将新课程的教育理念运用到教育实践中。我们检验学生是否达到地理核心能力要求的“人文观、综合思维、地域认识、地理实践能力”的培养目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平并加以运用。测试鉴定、激励等考核功能。
2.命题的基本原则
指导原则。试题有利于全面实施素质教育，促进城乡教育公平，促进义务教育均衡发展，不断推进基础教育课程改革，帮助教师改进教学方法，有利于改变和激励学生改变他们的教学方法。有利于转变学习方式，培养学生正确的人生价值观，有利于衔接初中和高中教育，为学生高中学习打下坚实的基础。
基本原则。注重测试学生的基础知识和技能，强调关键知识，充分运用地图语言，体现地理学的区域性、综合性，强调地理学领域的特色。
科学原理。试题必须严格按照规定的程序和要求组织，确保考试内容和形式科学，符合考生的年龄特征和认知水平。试题内容必须科学，难度适当，准确无误。指出。试卷构成科学合理，格式规范，具有较高的信度、效度和优异的区分度。
综合原则。测试学生获取地理信息的能力，并利用试题中提供的背景材料、数据图表等引导学生阅读、分析、思考、获取相关信息、解决具体题，帮助学生了解地理信息。您可以体验获取的过程。它强调“过程和方法”的教育目标，强调知识的形成和思维的组织。考察你灵活运用基础知识和技能分析题、解决实际题的能力。特别注重测试学生的图解能力、信息获取能力、区域比较分析能力、综合归纳能力。引导学生多元思维、发散思维，考验学生从多角度、多层次、多途径、多方法分析、思考、解决现实题的能力，培养创新意识。
教育原则。充分发挥试题的教育功能，有机渗透科学精神和人文精神，注重人、自然、社会的和谐发展。紧密联系学生的现实生活和社会现实，关注社会热点和焦点题，让学生感受到地理知识的真实性和现代性，帮助学生认识地理知识的价值。调查学生的感受、态度和价值观，更好地培养学生的基本素养、科学精神和人文精神，促进他们的全面发展。
三、测试要求
知识和技能
根据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准》和考试指南，知识目标分为“理解”、“理解”和“掌握”三个层次。技能目标分为“预习”和“学习”等级别。上一个级别是下一个级别的基础，更高级别包含了之前较低级别的要求。
流程与方法
中学毕业地理考试注重学生对知识的理解、掌握和技能的形成，也更注重学生的知识形成和思维建构过程。让学生思考地理题，对学习方式和方法给予更多指导，培养学生严谨、科学的学习态度。测试主要体现以下几个方面对训练目标的检测
1.通过各种渠道认识周围的地理物体和现象，积累丰富的地理表征，并根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维，初步形成地理概念，总结地理特征，并学会认识规律。过程。
2.运用所学到的地理概念和原理来分析和判断地理物体。
3、具有创新意识和实践能力，善于发现地理题，收集相关资料，运用相关知识和方法，提出解决题的思路。
4、用适当的方式和方法来表达和交流学习地理的经验、想法和成果。
情感态度和价值观
注重学生情感、态度、行为的发展，试题丰富情感、态度、价值观，知识测试与情感测试有机结合，引导学生认识生活，促进情感升华。它主要检测您的训练目标的以下方面
1、增加对地理物体和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣和对地理环境的审美情趣。
2、保护家乡的环境和发展，珍惜祖国的基本地理条件，培养对家乡、对国家的热爱。
3、尊重世界各国文化和传统，增强民族自豪感、自信心、自尊心，了解合作的重要性，首先形成全意识。
4、增强尊重自然、与自然和谐相处的意识，因地制宜，积极树立可持续发展理念，预防自然灾害，保护环境和资源，遵守有关法律法规，关爱人类。保护地理环境，养成行为习惯。
4、测试范围
2021年考试范围由《义务教育地理课程标准》规定的教育内容和湖南教育版《义务教育地理教材》中的“中国地理”和“乡村地理”两部分组成。
2021年以后，每年都会扩充，纳入湖南教育版《义务教育地理教材》中的“地与地图”、“世界地理”、“中国地理”、“乡村地理”四个部分。
五、适用范围
鸡林市接受全日制义务教育的二年级学生。
六、测试内容
中国地理
领土和人口
领土及行政区划
用地图说明韩国的地理位置和特点。
记住我国的领土，在地图上指向邻国和邻近海域，了解我国是陆地大国和海洋大国。
在韩国行政地图上准确找到34个道行政区单位，并记住其缩写和行政中心。
人口和种族
利用相关数据解释我国人口增长趋势，了解我国国家人口政策。
利用中国人口分布图，描述我国人口的分布特征。
利用中国民族分布图，描述我国民族分布的特点。
自然环境和自然资源
自然环境
利用中国地形图，总结韩国地形地貌的主要特征。
利用数据，描述我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
在地图上找到韩国的主要河流，总结韩国的外流河和内河河的分布特征。
利用地图和资料，说明长江、黄河的主要水文特征及其对社会经济发展的影响。
据我了解，我国是一个自然灾害多发的国家。
自然资源
举例说明可再生资源与不可再生资源的区别。
解释我国土地资源的主要特征，并利用这些信息了解我国的国家土地政策。
利用数据，描述我国水资源时空分布特征及其对社会经济发展的影响，并举例说明我国流域间水运动的需求
一、甲字怎么查字典？
A、按拼音顺序查找字母，先查找J，再查找jia。
第一的
-一。天上第一的位置。请参阅【主干与分支】。
-2.排名第一~等等|桂林风景世界。
-3.圣。
-4.爬行动物和节肢动物的硬壳乌龟~。
-5。手指和脚趾上的角质结痂指。
-6.围绕人体或物体进行保护的设备，由金属、皮革等制成头盔~|设备~汽车。
-7.旧户籍制度的相关信息，请参阅【保甲】。
二、桂林阿鱼是什么鱼？
银鱼是鸡林的当地名称，它的学名是青尾鱼，还有我们俗称的青尾鱼和黄尾鱼。
该鱼属于鲤科鱼类，是生长在淡水中的中小型鱼类，生活在水体中下层，体稍扁，头小而尖，头圆。吻端突出，口附近有横裂，下颌边缘有角，背部灰色，腹部白色，后缘有浅斑点。鳃盖和尾鳍是橙色的。它们主要以植物残骸、腐殖质和底栖藻类为食。自然界中，鰤鱼每代达到100-200克，第二代达到性成熟，繁殖期为4月至6月，母鱼成群逆流而上产卵。
三、200g的去角质可以带上高铁吗？
高铁已开通。去角质产品不属于《铁路安全管理条例》禁止、进站物品清单。
违禁物品清单
1.枪支子弹-包括主要零件--军用枪械手枪、步枪、冲锋枪、机枪、防暴枪等以及各类支援子弹。民用枪支气枪、散弹枪、运动枪、镇静枪等及各类支援弹药。其他枪支上述物品的样品和仿制品，包括螺旋桨枪、发令枪、钢珠枪等。
2、爆炸物品弹药炸弹、信号弹、燃烧弹、烟雾弹、信号弹、催泪瓦斯、气弹、手榴弹、手榴弹等；爆炸器材炸药、雷管、引信、雷管等；烟花爆竹制品烟花爆竹炸弹、烟花、鞭炮、爆竹、爆竹、爆竹、权证等烟花爆竹，以及黑火药、烟花、导火索等。上述物品的仿制品。
3、控制工具控制刀具匕首、三角刀——带有三角刮刀进行加工的、带有自锁装置的弹簧刀以及其他类似的单刃和双刃刀具。其他装备棍棒、催泪炮、催泪枪、电击枪、电击枪、防御装备、弓、弩等。
关于一些毛囊角化异常发炎引起的痘痘的这类话题，以及毛囊角化桂林的相关内容，本文已做出了详细的解，希望能帮助到诸位。