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一、家长如何书写孩子的成长故事？
这个九月注定是难忘的，因为两岁半的童童要上幼儿园了！
第一天开学，童童很兴奋，童童妈妈却很紧张，总是担心他能否适应。幸好这段时间很快
通过了，
一个星期后，
虽然童童每天都要哭一会儿，
但我他是否想去幼儿园。
他从没
他说不去，我们就放心了。看来幼儿园对他来说已经足够有吸引力了。
作为父母，我们并不要求他在幼儿园表现出色。我们只希望集体生活能给他带来更多快乐。
和收获。渐渐地，他开始给我们带来惊喜。
一天，
当我下班回到家时，
看到童童在玩具堆里翻找，
不知道您在寻找什么。
我也不在乎，
管好自己的事就好。
我稍后去看看。
他已经坐在小桌子边玩了，
这匹小野马能平静下来吗？
静静地坐一会儿，
这并不容易，
看来上学的孩子不一样了。
我心里暗暗想，
儿子手里拿着一个
小盘子来了，
还说
“母亲，
请你吃汤圆！
”
那个盘子上有一些不同尺寸的橡皮泥
小团体，
它也不是特别圆。
看起来很丑。
但就在那一刻，
我真的很感动，
他赶紧接过盘子，高兴极了
“吃”
起床了。
没有人比我更了解童童的缺点了。从小，他就喜欢和身为老师的父亲一起玩、汽车等。
的，
当我不到两岁的时候，我就能骑自行车到处走走。
我阿姨买的踏板车是我的两岁生日礼物。
他的一天
那是曾是一段美好时光，
运动细胞比较发达。
但手指小肌肉群的发育让我有点担心。
他没有
非常擅长绘画，
有点不愿意插入小积木。
更别说做手工了，
可以说一切都是精致的，
需要他耐心的事情
两者都没有能力。
虽然我也在努力培养他这方面的能力，
但缺乏专业知识，
另外，他也不是很感兴趣，
总是一开始就结束。
手指不够灵巧的儿子，竟然能用橡皮泥包了一盘“汤圆”给妈妈吃。我怎能不感到惊讶？
后来我才知道，在幼儿园，
老师教了他们很多可以用手指完成的。
就像搓泥一样，
把雪花拼凑起来，
揉纸团等等，相信随着老师系统专业的训练，童童的手指会越来越灵巧！