今天跟大家谈谈贝多芬身体乳，和20世纪音乐的价值？对应的一些知识点，希望对大家有所帮助。
一、20世纪音乐的价值？
早在中国春秋战国时期，学者众多，争鸣，对音乐的作用各有各的见解。其中，以当时著名学者儒家、墨家最具代表性。儒家学者孔子强调音乐在社会政治中的保护和教育作用，主张“兴于诗，立于礼，成于乐”。礼与乐融为一体，社会政治秩序与音乐礼仪等级相互作用，使音乐体现了统治形式，成为国家礼器。墨家的墨斋站在把现实利益放在文学艺术之前的立场上。他主张“非音乐”，反对音乐和现实利益。他指责王公贵族们弃利贪图享乐，证明“音乐不是统治天下的理由”。
对音乐最普遍的理解是“音乐家享受它”。音乐用来身心，使人快乐，放松疲惫的身心。正如很多人所说，音乐是用来解闷、的。这无疑是事实。从墨子批判的古代王公贵族，到生活在当今社会各个角落的平民百姓，大多都用音乐来消遣、解闷。当然，莫扎特“音乐使人快乐”的思想仍然蕴含着艺术趣味，它指导人们从快乐中得到修养；从美育的角度来看，“寓教于乐”或许不失良方。
音乐活动可以极大地提高学习成绩。这是教育工作者通过大量卷调查得出的数据结果。美国加州花了十年时间观察25000名学生，发现那些在12年级之前学习过乐器的学生，其数学考试成绩明显高于那些没有接触过乐器的学生。许多高收入家庭都注重对孩子的音乐投资。这些家庭的学生对音乐非常感兴趣，并且取得了很高的成绩。相比之下，音乐活动较少的低收入家庭的孩子表现较差，除了那些参加学校音乐团体的孩子。
自古以来音乐就被用来治疗。古希腊巫医称音乐为“声音的魔力”。音乐也用于古代中医和治疗。随着当今新技术的发展，音乐治疗已经成为一门“科学”。许多神经学家、精神病学家和行为科学家声称古典音乐可以治愈现代人类的各种综合症，并且他们有具体的药方。莫扎特的音乐可以提高智商，平静精神压力。贝多芬的音乐可以提高阅读能力，增强能量，巴赫的音乐甚至可以帮助新娘在婚礼上放松；它可以帮助人们尽快入睡，所以有所谓的“莫扎特效应”，音乐在胎教中的运用也比较常见。它甚至用于奶牛生产牛奶和牲畜育肥。这促进了音乐产业的商业利益，让唱片业牛气十足。
20世纪初，作曲家斯特拉文斯基提出“为了声音而声音”。其内涵是反实用性的，还原了音乐本体论的意义。它还反映了对19世纪浪漫思想的拒绝，标志着一个新时代的到来。现代主义这一新世纪的时代精神的诞生，与机械时代的到来是同步的。爵士乐和流行音乐的节拍对应着机器的转动，音乐进入了复制时代。随着电脑音乐的创作，音乐产业已经成为人们可以随意玩弄的“技术”。
总之，无论孔子强调礼乐合一，还是墨子排斥钟鼓之乐，他的着眼点都是音乐的社会政治需要。无论他主张用音乐来排解无聊和烦恼，还是认为音乐有特殊的疗效，他的关注点都是音乐的生理功能。心理需求。或者也许没有什么原因，只是作为一个玩音频的发烧友，只是作为一个随意点击几个音频页面的网友。这一切恐怕都与音乐的初衷不符。
音乐有什么用？它应该是一门艺术，这是第一件事。虽然艺术的美会产生其他实用价值，但美本身就是根本观点，并没有任何目的。因此，音乐的价值只能是审美价值和人们的审美需要。其前提应是“无用”，因而得到“有用无用”的审美价值。