《银河补习班》刚上映，10岁的儿子就拉着我去看了两遍。
儿子被马飞爸爸无条件的父爱和优异 楷模吸引，被马飞坚持于自己的梦想感动，而我却从马飞妈妈的身上，看到当初谁人 无比焦虑的自己，一遍各处反刍着自己当初育儿的焦虑，一次次庆幸自己厥后的改变。
三心附体，
我的生涯 鸡飞狗走，一地鸡毛
小时间 寄养外婆家，上学后投止姑妈家的我，自小清静 感极端缺失。
中年得子后，短暂的欣喜若狂，紧随厥后 的是三心（焦虑心、攀比心、虚荣心）附体，心田 的恐惧无孔不入，控制的魔爪伸向生涯 的方方面面，尤其牢牢地攫住儿子，如一个不会游泳的人由于 畏惧溺水而牢牢 捉住 一块木板不放一样。
希望儿子干什么，往往是提倡我的单边行动，没得探讨 ，敦促、唠叨、指责是司空见惯 ，是毛毛雨，如若毛毛雨不起作用，那必是狂风暴雨电闪雷鸣伺候了：呵叱、吼叫、威胁、打骂……
对儿子的诸多所谓特殊 或不清静 的行为，必以“不”字开头来限制：不许、禁绝、不行以、不行......
咬牙切齿，恨意十足，歇斯底里，无限放大危险性以唬住儿子。
可事与愿违，儿子似乎越来越不懂清静 。我急得用衣架子打他，用跳绳抽他。
在美术班把画画砸了，把他拖回家，使劲的打；在小区里跳水洼，把他拎回去，又是一顿干笋子炒牛肉；背不了唐诗，狠狠地掐......
在老公、儿子的眼里，我是好狠一女的，可我自以为 我是好惨一女的！苍天啊，大地啊，我怎么就生了个这么不争气的儿子？
我，已成为人生最大的loser，岂非 自己的孩子也将是？
或许在儿子五六岁的时间 ，尹建莉先生 的《好妈妈胜过好先生 》悄然走进了我的生涯 。
乍看，惊为天书，被书中娓娓道来的故事吸引，然，由于 道行尚浅，我也仅是像浏览 小说一样急急看完，便束之高阁。
然后凭着影象依葫芦画瓢，照猫画虎模拟 了尹先生 的一些行为，好比“注射有点疼”，“不上学前班”，“不设计过簿，只设计功簿”。
然而，随着儿子上学后，我三心（焦虑心、攀比心、虚荣心）的升级，这些模拟 行为，也很快湮灭于我与儿子的鸡飞狗走、一地鸡毛的杂乱中。
我万能 自恋地以为 ，只要我足够起劲 ，全力以赴，殚精竭虑，我的儿子定会足够优异 。
于是乎，我最先 了从用饭到拉屎，从起床到睡觉，从做作业到阅读等360度全方位无死角的严密控制，希望作育 一个足够优异 的儿子，给我的虚荣心大厦添砖加瓦。
在家，由于 儿子学习问题，我与儿子死缠烂打，一言不合就扇巴掌，弄得儿子见我扬手便本能地以手挡脸，打完儿子后自己还万分委屈，捶胸顿足，哭天抢地，被打的儿子流着眼泪反过来劝慰我，让我别生气。
在校，由于 跟不上学习节奏，儿子被先生 罚，被先生 留，被先生 骂“瘟猪子”“瘟得痛”。
原本生动可爱的儿子在内忧外祸 两头夹击下，徐徐变得头眉低垂，眼神游离，妥妥地成了丧小孩。
作业拖沓 ，做事磨蹭，行动冒失 ，漠不关心 ，什么都无所谓……是我们贴在他身上的层层标签。
二年级期末考试竣事 ，我心惊肉跳 去赴家长会。儿子班主任见着我，热情洋溢走过来，无限亲热的一手搭上我的肩，一手握住我的手，当着众家长的面，说：“小易妈妈，你就谢谢我吧，你的儿子考试是被部署的特殊位置，在监考先生 的严密监视、一直 敦促下才委屈 做完了卷子，才考出了这个效果 。＂说完，意味深长地嫣然一笑。
我能做什么呢？
作为熊孩子的家长，我连忙 羞愧满面，一边感恩感德笑靥如花朝先生 深鞠躬，一边在心里朝先生 翻白眼：神经病啊，我不要体面 吗？
回抵家，还没来得及修理儿子，便遭儿子怯怯地发问：“妈妈，我是不是长得很丑？”
那一刻，我如被电击。儿子自我嫌疑 到连自己的长相都最先 嫌疑 了。我们对他做了什么？
是时间 改变自己了！
结识一群人，
走上艰难的改变之旅
天助我也。
在我急于想改变自己的时间 ，尹建莉怙恃学堂突入我的天下 。
我没有左思右想，也没有忖前思后 ，便奋掉臂身地一头扎了进来。在运动群里，我获得了向导 员先生 们特殊 是小马先生 无条件的爱与支持。
我一边泡群，一边把蒙尘的宝物《好妈妈胜过好先生 》重新翻了出来，轻轻拂去灰尘，悄悄 地看，细细地嚼，一遍又一遍。
也才惊觉，自己之前踩过的育儿坑是何其多？放眼望去，竟是坑连着坑，坑中有坑！我一边学习一边忏悔不已，一边后怕得倒抽冷气。
我犯下的错误太多太多！
蓦然 间想起泰戈尔的一句话：“若是 你由于 错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”
何以解忧？唯有珍惜当下，疯狂泡群，念书恶补，起劲 践行。
我不光将《好妈妈胜过好先生 》当做枕边书，一遍又一遍的读，而且将尹先生 的《最美的教育最简朴》、《自由的孩子最自觉》坚决入手，像虫子一样平常 一遍一遍的，啃噬起来。
尹先生 的《最美的教育最简朴》，可谓是字字珠玑，句句戳心，针针见血。
在前言《生掷中 最美的馈赠》中尹先生 写道，时代生长到今天，什么是我们能送给孩子可保障他们一生幸福康健的可靠的宝物呢？
第一件宝物是“阅读”，第二件宝物是“自由”，第三件宝物是“优异 楷模”。
尹先生 谈到“自由”时说：“给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子三权：选择权、实验权、犯错误权。一小我私人 ，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。”
我悲痛地发现，我把事情全做反了！
我没有给我孩子一丢丢的自由，可我却奢望他成为一个自觉的人！就像一个从不给孩子学步时机的妈妈，却希望他的孩子一走路就走的四平八稳，健步如飞。当孩子泛起走路不稳，趔趄摔倒的时间 ，我却反过来气急松懈 指责 他怎么连最少 的走路都走欠好！
是的，我错的太离谱。
我没有给孩子选择权，要求孩子做什么事儿，往往都是我的单边行动；孩子在我一声声的呵叱、吓唬 、威胁甚至一次次的打骂中，也失去了一次又一次的实验权；我的眼里容不得沙，虽然也容不得孩子犯一丢丢的错。
一口老血差点从胸口喷涌而出。
此时不改，更待何时？行动吧！
我最先 实验松手 ，下放“三权”，起劲 给孩子选择权，改单边行动为双边行动；让孩子恣意 去实验，哪怕在我看来，是一些错误的行为；孩子犯错不再指责，而是去包容明确 。
虽然对于一个捆绑了手脚太久的人，突然松开了绳索，难免会脚步趔趄，难免会摔倒。
好比刚松手 那会儿，见着儿子不按我预期的来，该睡觉时不睡觉，该做作业时不做作业，该用饭时不用饭时，我一方面控制着体内的洪荒之力，一方面如万只蚂蚁在身，难受之极。我如坐针毡，坐立不安，我痛哭流涕，我捶胸顿足，直想撞墙，一了百了.....
正所谓病来如山倒，病去如抽丝。
刮骨疗伤般的疼，其中滋味，其中酸爽，谁体验谁知道。
我把尹先生 的话，深深地刻进自己的脑海里，以督促自己，不再犯错：
自由逐一 在教育上，这个词的主要 性无可取代；但在生涯 中，最容易丢失的，也是这个词！卢梭曾为此叹息，“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”
尤其在当下中国，由于我们多年来热衷于讲纪律，讲严酷 ，以是 “自由”对于许多人来说照旧个生疏 词，尤其在教育上，人们错把控制当成教育，却不知每一种控制都是一条或粗或细的绳索，天天往孩子身上缠绕，导致孩子心理功效失调。被捆绑的孩子，他们最终变得心理失序，懦弱怯弱 ，逆反急躁，假话连篇，刻板狭隘，等等，都是有可能泛起的症状。
一连 性的错误教育总是有价钱的，没有哪种一再发生的过失会不留下痕迹。
蒙台梭利以为 让孩子听从成人的意志，这是成人犯了最大最可耻的错误。
若是 家长只在妄想 的完善 与否上打转转，不给孩子自由决断的时机，不注重 作育 孩子的自觉意识，那么完善 妄想 将永远是一纸空文。
事实上自由就在每一个和孩子相处的细节中，这个弘大的命题需要我们从点滴去实现。
掩护孩子清静 最好的措施，不是限制他接触到这些工具，而是需要家长尽到指导 和监护责任，告诉孩子怎样 清静 的玩，并在旁边看守 好孩子。
若是 熟悉 不到自由的价值，头脑 就会体现的懒惰，要领就会简朴到只是严加控制，一种控制行不通，仅仅是换一种控制方式。
卢梭说过：“只要把自由的原理应用于儿童，就可源源一直 的得出种种教育的规则。给孩子自由，确实比管制更难，但明确 透了着实 就会变得简朴。”
在教育中，自由就是空气，看不到摸不着。你可以不去关注它，甚至可以不认可它，但绝不能缺少它。没有自由就没有教育，一小我私人 ，必须首先是自由的人才可能成为一个自觉的人逐一 自由不是信马由缰，自由是一种可以舒展的空间，是一种能够托举的实力 ，他让孩子有能力去选择，而且有能力反抗生涯 中的一切虚伪 和懦弱 。
刚最先 松手 给孩子自由，我是冒充云淡风轻，平易近人 ，不打不骂，不吼不叫，实则心田 波涛汹涌，指责，诅咒 ，唠叨等呼之欲出。孩子啊，他就是一精准的雷达，他能感应到你海不扬波的海面下的暗流涌动。
以是 ，儿子也杂乱着我的杂乱。
我不再盯着儿子的学习不放，儿子果真最先 了课上课后的捣乱神游，作业爱做不做；我不再老拿儿子的清静 意识说事，儿子果真又飞起了八丈高；我不再事无巨细去管儿子的生涯 ，毫无悬念地，儿子整天不刷牙洗脸，不沐浴 ，整个儿一脏兮兮，一见垃圾食物 饮料便两眼放光，狂吃猛喝，一如饿狼扑食......
我忍，我忍，我忍忍忍！老母亲啊，得经受住几多心魔的折磨！
我一边育儿，一边重新艰难养育自己，徐徐地，徐徐地，终于放下了焦虑心，放下了心中的棍棒。在放下心中棍棒的那一刻，我也才终于意会 ：即便不吼不叫，不打不骂，只要带着一丢丢的负面情绪，你对孩子的教育就险些为零，甚至是负数；只有真正放下了心中的棍棒，我和儿子才获得了真正意义上的自由。
历经两年多的改变，才得以洗手不干 的我，摒弃了几十年的行为模式。然额，一些旧有的控制模式还时有冒头，但由于 多了一份觉察，总是能实时刹车，实时止损。该致歉致歉，该调停调停，该重新链接重新链接。
这，足以宽慰 我这育儿育己路上一直 精进的硬核老母了。
要求孩子，大致齐即可，对自己的要求，亦如是。用完善 的尺度要求孩子和自己，终究是害了孩子，又害自己。
尹先生 也曾说过：“不求完善 ，这不是一种懈怠，而是一种勇气，人必先征服自己的自卑和虚荣。才有实力 面临 生掷中 的种种不完善 。”
“不仅在教育上，在一切人与人的相处中，包罗和自己的相处，求完善 都是一种头脑 缺陷，凡求完善 必有危险 ，接纳不完善 才是一种完善 行为。”
谁没点儿错呢？没点儿误差 ，都欠好意思在江湖上混了。
于是乎，我完善 的放过了自己，不沦落 已往，不畏惧未来，只踏扎实 实走好当下每一步。
江湖传言，别冒犯中年人，他们狠起来什么都学。我就是谁人 什么都学，一不小心生生把自己学成了尹建莉怙恃学堂的向导 员的中年人。硬核老母哪家强？
以前，我是母老虎，让儿子听我话；现在，呵呵，我变身小绵羊，起劲 听儿子的话。我虽一届硬核老母，貌似无所不能，但在儿子眼前 ，我就是一娇滴滴小女生啊，时常需要儿子的资助，看儿子的眼睛也时常闪着小星星，OMG，我竟妥妥的陷落 ，成了儿子的小迷妹！
友好协调 ，
我与儿子步入了亲子关系的春天
若是 说，遇到尹先生 之前，我与儿子关系是相爱相杀，相看两生厌，那么，遇见她之后，我与儿子的关系可说是发生了排山倒海的转变 ，妥妥滴云泥之别。
刚最先 改变那会儿，我与儿子的交流画风经常是这样滴
儿子：妈妈，若是 别人拿金山银山来换我。你会换吗？
我：就算拿全天下 全宇宙的来换，我都不会换。
儿子：为什么？
我：由于 你是我的儿子啊。
儿子：我那么不行爱，你也爱我吗？
我：爱。
儿子：为什么？
我：由于 你是我的儿子，是我最珍爱的宝物。
......
儿子抱着我，久久不愿松手。
现在，我与儿子的对话画风经常是这样滴：
儿子：妈妈，你是不是一直为我而感应自满 ？”眼睛里全是 愉悦的光。
我捧过儿子的脸，看着他的眼睛，郑重其事，满含深情地说：“是的，宝物，我一直为你感应自满 ！一直一直！”
儿子眼里的光更是耀眼了，预计此时全天下 都可以灭灯了，单儿子眼里的光便足以照亮全天下 ！
“妈妈，我天天 都一百次地告诉自己，我以你为荣！”
怎样？有没有肉麻？有没有起一地的鸡皮疙瘩？
这还不算。
我与儿子更多时间 更像一对没长大的孩子，无话不谈，无“恶”不做，好比，一起分享神秘 ，儿子无数次跟我谈起“早恋”的优美 ，我也无数次被他的一脸甜蜜幸福优美 深深感动，恨不得时光倒流，也去谈一场优美 的“早恋”。我与儿子时常不管路人的眼光 ，疯疯癫癫，痴痴狂狂，做着只有我与儿子才气懂的游戏。
我以儿子为人生导师，由于 他教会了我许多；奉他为偶像，由于 他有太多值得我可圈可点钦佩万分的地方。
儿子呢，也稍不留心就由衷感伤：“你真是我的好肥妈！”
我们的亲子关系，那叫一个莺歌燕舞，姹紫嫣红，生气 勃勃！
春天终于来了。
在生涯 中，我费全心 血给儿子制造惊喜，没期望他投桃报李，由于 ，看着儿子那惊喜的小心情，那闪亮的小眼睛，那手舞足蹈的小确幸，我就感应莫大的幸福了。可是吧，儿子他偏偏要出乎我的意料，一言不合，就在节日纪念日什么的，给我送礼，给我惊喜，弄得我怪感动的。
有儿子做模范，我的猪队友，顿觉压力山大，也最先 勉为其难的注重起了生涯 的仪式感。
题外话，在育儿路上一直 修行的自己，不巧在婚姻关系里居然也修得了如鱼得水的自由，伉俪关系渐入佳境。
好嗨哟，感受人生已到达巅峰。
做回自己，
儿子像野草一样野蛮生长
儿子评价他自己，动如疯子，静如呆子。
问题是，儿子动的时间 远多于静的时间 。
面临 充电两小时耗能一整天精神 无限充沛，生动又好动，破损 力极强的我家熊孩子，老母亲我也时有Hold不住的时间 ，智商在线，巧妙指导 他做点让他清静 的事情，好比亲子阅读（可此举往往以失败了却 ，由于 我读他听的时间 ，他耳朵集结，可眼睛啊身子啊早已超出了我的可控规模，一边是我声情并茂的深情朗读，一边是儿子的飞驰跳跃，可谓热闹特殊。禁不住心田 一声叹息。谁让我生了个从学会走路就是冲跑跳从没正儿八经走过路的儿砸呢？）
智商不在线的时间 ，心有怒气一声吼，但此吼早已不似当初的吼，我只表达我的情绪和需求，不再攻击评判儿子。紧随厥后 的可能是真诚的致歉，我会无限虔敬 地告诉儿子，对不起，是妈妈的状态欠好，没能控制好自己的情绪，着实 歉仄，接下来，您请便，我到一边悄悄 云云。
儿子呢，也无限真诚的说，没关系妈妈，照顾好自己先，先喜欢 自己，再来爱我吧。他知道，错不在自己。
我俩立马展颜而笑。
奇了怪了，在家吧，他顽皮如猴，上蹿下跳（还好，当初买家具的时间 ，我们便有了先见之明，买的床和沙发都是顶顶结实的，否则早在儿子的强烈 糟蹋 下支离破碎 了）；在外做客，他竟然清静 如猫，规行矩步，蹑手蹑脚 ，与在家的他判若两人。
他单纯如猪，为了与同伴玩，前前后后不惜拿出几百元大钞供同伴消遣；他狡黠如狼，我与他外出旅游，在旅馆 电梯里遇到彪形大汉，他会突然来一句：“妈妈，爸爸饿了，我们快点把工具给他拿回房间吧！”幸亏心有灵犀一点通，我最多愣神半秒，便心心相印 地朝儿子一笑：“不着急，爸爸等着我们呢！”他善良如羊，见着别人需要资助，他连忙 乐颠颠跑去助一臂之力......
康德说：“人活得不自由，最大的缘故原由 是头脑 不自由。不善于 自力 思索 ，那么总会被周围的头脑 带着走。由于 自由，不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。”
他界线 清晰，拒绝别人时绝不犹豫，绝无愧色；总能发现事物起劲 的一面；整天里乐乐呵呵，就没见他有过什么烦恼。
有时吧，他说的话又让我嫌疑 他小小的身体里是否住着一个智慧的老灵魂。
五一假期，我们一家带着婆婆去远足 。天气渐热，路上遇堵，我们在车上待了两个多小时，蹊径 还不见通畅。婆婆最先 了诉苦，说这样的天还不如待在家煮点好吃的来的愉快 酣畅，这堵在车上多烦人哪。
气压低到极点。
儿子淡然的说，我以为 出来呼吸新鲜空气也不错呀。我们照旧学学蝉吧，蝉用几年的漆黑 ，换得一个炎天 的灼烁。
一席话，说的我们舒怀 大笑，天清气朗。
看完《银河补习班》，走出影戏院，儿子揭晓 感伤：我以为 吧人生就像是挖宝藏，而学习，就是我们的铁锹，是我们挖宝藏的工具……
儿子侃侃而谈，我对儿子的仰慕之情，那家伙，简直就像黄河之水天上来！
有次，他见有大人逼孩子做事有感而发：
逼孩子做不喜欢的事情，即是鸡屁股拴绳——扯淡，鸡屁股拴着绳子能扯出蛋来吗？同样的，孩子不喜欢的事情，你欺压他去做，你以为 他会有什么成就吗？
听得我一愣一愣的。
儿子呢，又有点“二”，跟我一样。
衣服反穿是常事，裤子被撕破，可以用双面胶缠上一圈又一圈，招摇过市；兴致上来，把较量 旧的春秋裤用铰剪咔咔咔的剪了，用双面胶粘一个造型奇异 的丁字内裤，在家走秀；前几天在外旅游，居然穿着我的丝绸睡衣，外披我的丝巾，以侠客风造型大摇大摆走到旅馆 的餐厅用饭，吸睛无数。
做事情也从不按套路出牌。
我与闺蜜带着各自的儿子到三亚旅游，在海边，我们买了椰子大口啜吸，吸完椰汁，孩子们意犹未尽，想吃内里 的椰肉，可是没有工具呀！正在我们望椰兴叹的时间 ，儿子举起椰子朝瓷砖地砸去，椰子一开两半，在闺蜜惊掉下巴的惊呼下，儿子悠哉游哉的，享用起他的椰肉来。
他的口头禅是：没什么能够难倒我的。
被我破损 过，他不爱学习？不存在的。他只是不爱做作业，上课爱看课外书而已。由于 儿子太爱玩，争分夺秒，以至于要抢占上课时间来看自己喜欢的课外书。
不能免俗，谈谈效果 。
从最最先 松手 的数学44.5，语文英语刚及格，到现在的科科70几挨边儿80，是不是一直在前进 ？要害是他的先生 说，他的学习状态越来越好了。
看完《银河补习班》，10岁的儿子对我说，妈妈，我还不知道我事实 喜欢什么，若是 我找到了我喜欢的事情，我也会起劲 去干。
我说，儿子，没事儿，不着急，逐步 来，你会发现你喜欢的工具的。
继续野蛮生长吧，儿子，我在心里说。
愿已往的危险 能被爱的抱抱擦去印痕
刚刚，儿子由于 想爸爸，难堪 的情绪降低，突然说我在遇到尹先生 之前，面临 他的种种不如意非打即骂的行为。
说这话时，儿子黯然神伤，眼睛也不再看我。
我如芒在背，被戳到痛处，心虚到了极点。
“对不起，儿子，妈妈事实 也是第一次学着当妈妈。”我学着巜银河补习班》的马皓文对儿子忠实 地表达歉意，“在遇到尹先生 前，我对你犯了太多的错，厥后遇到尹先生 ，我起劲 学习，不是也前进 了不少吗？”
我默默地看着儿子，期待他的反映。
天色暗了下来，一如我的心境。多想时光能够倒流，好去填补 我犯下的大错特错。
儿子趴在床上，一言不发。
“儿子，妈妈对你犯下的错，已经成了不行改变的事实。妈妈心里也难受。你以为 你要怎么做，才气让你心情好受些？”
儿子不语。
“打我一顿？报仇雪恨？”
“打你一顿也不会让我好受。报仇无法让我惬意 。”儿子幽幽的回覆。
“那你说怎么办？”我赎罪心切。
思忖良久，儿子起身，牢牢 地抱住我：“只有拥抱，才气让我好受些。”
我将儿子抱得更紧：“爱能化解一切，谢谢儿子的爱。”
良久松开，儿子连忙 恢复了昔日 的神采，连蹦带跳的说：“我是一个不记仇的人，这着实 也是我的弱点 。”
“你这弱点 我好喜欢！不记别人的仇，着实 也是放过自己。”
儿子秒懂，张开双臂冲过来，“妈妈，我们再抱抱吧！”
一抱有没有泯恩怨，我不知道，我只知道，以后没事，须求儿子多拥抱。祈愿N多的抱抱能如橡皮擦一样徐徐的擦去我已往的暴行留给儿子的伤痕。
此时现在，对尹先生 的谢谢之情，如滔滔长江水汹涌而至绵延 一直 ……
若是 没有遇见她，我的儿子会像现在这样宽容漂亮吗？未必，哦不，一定不会，效果 一定不堪设想。
遇见尹先生 ，是我今生最美的遇见，她改变了我和儿子的人生轨迹。
自满 使人前进 ，谦逊 使人猥琐。我会一直在学习的路上。
作为尹先生 “爱与自由”理念的受益者，作为她的铁粉，在自满 的同时，我何等希望这个理念的种子能够种进更多人的心田，开出更多绚烂的花。
作者先容
悠然，尹建莉怙恃学堂向导 员，一个佛系中年妇女，在育儿育己路上坚定践行“爱与自由”理念，并将之付诸所从事的教育教学实践事情中，成了一名妥妥滴“二”货先生 。