现为《成就 》杂志副编审的叶开教-授 ，曾著有一本《反抗 语文》，通知 咋们 "语文是什么 "、"悦读美妙 "及"语文之疼 "。他 以自己 亲自 千金 的语文经验 ，得出“在教育 器械 化、教育 关系 去世 的理念掌控 下，语文课本 的编选，从小学的虚伪 品德 、中学的朴陋 理想 到大-学 的无趣审美，组成 赫敏身体乳了一条严酷 运转 的生产 废物 的流水线——學生 们寒窗苦读10年，结业 以后 ，我们 都变成 了 及格 的废物 。这才是语文教育 的着实 伤疼 。”短文 有点儿长，但却振聋发聩 。
做 者：王波
上海做 家叶开在客厅 里和来宾 聊着孩子 的教育 疑问 ，千金 乔乔就坐 在他 四周 ，时时时 插上二 句嘴，偶然 还发出 咯咯的笑声。
但聊着聊着，叶开觉察 到身旁 的千金 没了消息 。10岁的乔乔不知道 什么 时刻 从背后 摸出了《格列佛纪行 》，正咬着指头看得津津有味 。
这是1979年版的《格列佛纪行 》，书页 以前 有一些 发黄，是叶开上大-学 中文系时的读物。千金 先前以前 读过二 遍了，现在 又读得只剩下最终 的二三十页。
“乔乔，快别看书了，这样 不规则 ，要跟叔叔谈话 。”叶开嘱咐 道。
乔乔很灵巧 地“嗯”了一声，然后 把头抬起身 做 个鬼脸，一只眼睛看着来宾 ，另一 只眼睛照旧 用余光扫着书上的字。
怎么样 阻拦 上小学五年级的千金 看书，现在 变成 了 让叶最先 疼 的一件事。为了能逮着机遇 看书，在家里的沙发、钢琴 凳，以至 自己 的枕头下面 ，乔乔都藏了他 爱看的书。
在他 的睡房 里，除 放着钢琴 ，另有 二 个书架，上面 摆着瑞典儿童文学做 家林格伦的《小飞人卡尔松》等9本著做 、全套7本的《哈利·波特》、一整套43本的全世界 儿童文名字 著丛书、祖国 四名字 著彩图本，另有 《伊索寓言》、法布尔的《虫子 记》、圣埃克苏佩里的《小王子》、吉卜林的《森林 之书》等。
41岁的叶开是着名 文学杂志《成就 》的副编审，这些 书全是 他 用心 为乔乔选择 的，全部 挤满了二 个书架。
除 刚买回来 的大仲马的《三个火枪手》，乔乔另有 无 翻过，其余 的书他 以前 所有 看过。这个 内里 《哈利·波特与邪术 石》他 以前 记不清看了几遍，一本薄薄的书被翻得裂变成 了 5瓣。
这个 痴迷于看书的小學生 ，对他 的语文书籍 ，却一点儿都不待见。“我不喜欢 语文书籍 。”童贞 瞪大眼睛点-头 说道，好像 做 了一位 稳重 申明 。
4年多来，乔乔的9本语文书籍 ，惟有 在他 做 做 业时，才有机遇 进去 他 的睡房 。在自己 的书架上，乔乔有无 为 这些 书籍 留下任何职位 。
平时 ，他 们都被放在客厅 的一位 公用 书架上。固然 ，这也便利 叶开随时拿这些 书籍 ，挑出这个 内里 的“谬妄 的场所 ”。
2009年，在天下 中文焦点 期刊《语文教育 与钻研 》主笔 晓苏的约请 下，叶开在《语文教育 与钻研 》老师 版上，一口吻 写了12篇专栏短文 ，对语文课本 和语文教育 的近况 举行 批评 。晓苏建议 专栏命名 “语文近况 批评 ”，叶开以为 这个 称呼 “太泛”，建议 改为 “语文之疼 ”。
“他 恰好 眼见 了千金 吸收 语文教育 的历程 ，他 有疼疼 感、刺疼 感和迫切 感。”晓苏回忆 说。晓苏同时 是华中师范大-学 文学院的教-授 ，他 以为 叶开的称呼 更贴切，立刻 吸收 了建议 。
在小孩最需要 吸收 人类知识 精髓 的时刻 ，却给他 们喂了废物
叶开的这类 疼 感，始于2008年秋天 。那时 ，他 在写小说之余，忙着钻研 当代 文学中的一些做 家和做 品。
乔乔的学习 ，基本 上由妈妈王琦负-责 监视 和教导 。王琦是华东师范大-学 对外汉语学院的副教-授 、祖国 古典文学专注 博士，叶开以为 由他 来教导 千金 学习 绰绰过剩 。
但很快叶开就觉察 ，妻子 基本 无法 对三年级的千金 举行 有用 教导 ，希奇 是无法 教导 千金 的语文学习 。乔乔在前二 年语文经常 考100分，可恰好 这个 时刻 拿回来 的成就 单上面 ，分数一次比一次低。由妈妈教导 做 的语文作业 ，次日 拿回家，上面 经常 红红地一大片 叉，乔乔以为 挺委屈 。
在学到第七单元 48课《智烧敌舰》时，乔乔又遇到 了一道难题 的题目 。题目 乞求 他 回覆 三国时期 最足智多谋 的人是谁。由于 刚看完《三国演义》彩图本，乔乔开心 而信赖 自己 地写下了自己 的谜底 ：“孔明和庞统。”这个 谜底 也获得 了妈逼 认可 。
结局 当天夜晚 ，孩子 就悲痛 地 回来 了。语文导师 的标-准 谜底 是“诸葛亮”。班里有几个男生也看过《三国演义》彩图本，他 们问导师 ：“为什么 不行 以 是庞统？”导师 回覆 ，在小学阶段谜底 只能写“诸葛亮或者 周瑜”，写“孔明”也算错。
为了消解千金 的怨气，古典文学博士王琦和祖国 现当代 文学博士叶开，不能不 同时 出头 跟千金 诠释 ，“庞统是不亚于诸葛亮的一位 主要 的谋士，刘备西征蜀国，主要 靠庞统而不-是 诸葛亮，诸葛亮是靠《三国演义》体现 进去 的，现实 上庞统不比诸葛亮差”。
乔乔这才微笑 起身 。二 位博士那时 也笑了，可是 是苦笑。这是叶开首次 被孩子 的语文教育 刺疼 。
“赫敏身体乳你 应该 以为 很可笑 ，但这即是 发生 在咋们 身旁 的事情 。”现在 回忆 起身 ，叶开点-头 叹道。
二 位博士着实 不料 ，他 们会在小学三年级语文题上马 失前蹄。
看到乔乔成就 下滑分明 ，王琦很焦虑 。他 找出 语文导师 ，以为 不该 该 让孩子 做 这么多训练 题。
导师 通知 他 ：“从三年级起有了阅读 领会 ，再也不 不过 认字记词。乔乔的阅读 才气 有疑问 。”“不会的，他 看书有无 故障 。”王琦急遽 跟导师 诠释 。由于 就在上三年级前的这个 暑假 ，丈夫给千金 买了《哈利·波特与邪术 石》，这是他 们首次 给千金 买长篇 读物。结局 8岁的乔乔很快看完了，并最先 接着看祖国 四名字 著彩图本。
听完王琦的诠释 ，导师 不信赖 ，点-头 表现 推测 。这让王琦很忧愁 ，他 最先 想，千金 不会真是有阅读 疑问 吧。回抵家 ，他 急遽 跟叶开讨论 起身 。
叶开那时 正钻研 当代 文学中的乡土文学叙事，并得出结局 ，“那一代的许多 做 家不说真话 ”。
听了妻子 的担忧 ，他 拿起乔乔的语文书籍 ，试图弄清疑问 地址 。结局 一掀开 书籍 ，他 觉察 一些不说真话 的做 家的做 品，不仅 进了千金 的课本 ，“而且 还要背诵”。更倒霉 的是，一些一开始 是典型 的做 品，到了课本 里被改得支离破碎 、面目 全非。
他 正冒火，转身 却觉察 乔乔抱着《哈利·波特与邪术 石》目不转睛 地读着。为了磨练 千金 ，他 有意 跟乔乔聊起《哈利·波特》和四名字 著彩图本，结局 觉察 内里 许多 以前经历的事情 和细节，乔乔记得希奇 清晰 。
“这声明 他 不-是 胡乱读，是真读懂了。”叶开重伸 道。他 和王琦判断 一样 ：大可放心 ，千金 的阅读 领会 一切 没疑问 。
他 进而叹息 道，小学是孩子 学习 的黄金时期 ，由于 孩子 的回忆 力十分 好。“可是 ，”他 话锋一转，生气 地说，“在小孩最需要 吸收 人类知识 精髓 的时刻 ，有人却给他 们喂了废物 。课本 内里 ，有很多 十分 倒霉 的东-西 赫敏身体乳！”
叶开把乔乔的几本语文课本 全都负-责 一专心 一 看了一遍。2008年11月，他 写了第一篇批评 语文课本 和语文教育 的短文 《语文的去世 》。在短文 中他 写道：“中小学的语文书籍 里选入了许多 与花卉 树木有关 的短文 。在这些 短文 里，做 者不-是 浏览 鲜花自身 的美丽一 ，而是在鲜花这个 标记 上寻找 品德 含意 。”
这一年年末 ，叶开与晓苏见面 ，一开始 是要聊文学创做 的疑问 ，结局 把主要 的时刻 都用在了聊语文教育 上。
“咋们 以为 ，现在 的语文里，非语文的原因 过多 ，过多 泛政治化、泛品德 化的原因 ，导师 又教得太守旧 太落伍 ，學生 不喜欢 。”晓苏回忆 ，在这一点上他 们达-成 为了 共识 。
看了叶开的指责 短文 后，晓苏以为 “很深刻 ，很尖锐 ，点到了穴位”，随即约请 叶开在《语文教育 与钻研 》上开专栏，批评 “病态的教育 带给语文的疼 ”，希望 引发 中小学语文导师 “以前 麻木 的神经”。
孩子 学了半个学期，肚子里装的全是 废物 ，咋们 使用 暑假 给他 倒进去
叶开的专栏短文 ，从2009年1月最先 揭晓 ，第一篇即是 《语文的去世 》。思考 到短文 的风格 对比 尖锐 ，晓苏将专栏放置 在了杂志第70多页的职位 ，防止 “一上去 就引发 到读者”。
结局 ，这些 “炸药 味儿很浓”的短文 揭晓 了二 期后，一位 语文特级老师 就买通 话 给晓苏，斥责 道：“哪儿来一位 疯子在这儿胡言乱语 ？”
那时 9岁的乔乔看了父亲 的短文 ，咯咯直笑。“咋们 都不喜欢 语文书籍 。他 写得太好玩了。”他 评价 道。
一开始 关于 自己 的语文书籍 ，乔乔在一年级的时刻 仍然 感受 “挺好玩的”。他 记得，一年级的语文书上有很多 图画 ，有小动物 ，还讲敬服 环-境 ，“看去上面 有无 那么 厌恶 ”。
掀开 一年级下学 期的语文书籍 ，学到第40课《三过家门而不入》时，乔乔之前 用红笔在色彩 书页 下角，费劲 地写下了“舍小家，顾我们 ”6个稚拙的字。他 回忆 说，语文导师 通知 他 们，“我们 ”里有许多 “家”，即是 “国家”的意义 。那时 刚刚 7岁的小女人 ，一直 没弄懂“我们 ”的详细 意义 ，不过 很执着 地以为 ，“大禹即是 一条鱼，因此 他 才治水”。
只管 许多 东-西 搞不明确 ，但书籍 上的图案仍然 吸引 了乔乔。“那时 我以为 ，哇，猎奇 妙哦！”他 边说边做 出夸耀 的神情 。
那时 在课堂 上，导师 写什么 他 就随着 一笔一画地模拟 。回抵家 里，他 则开心 地 看《细小 建-筑 师巴布》《猫和老鼠》等动画片和《哈哈画报》上的漫画。
这类 开心 的笑声经常 在叶开家里响起，前4个学期，乔乔经常 拿回满分的语文成就 单。
但到了三年级，写做 文变成 了 语文课上的重头戏。同学 的书包里，逐步 最先 有了《优异 做 文选》。看到有同学 买“做 文套餐”，乔乔出于猎奇 借以前 看了一眼，就再也不 想看第二眼。他 仍然 喜欢 父亲 不久前给他 买的《哈利·波特与邪术 石》，次要 是《林格伦文集》。
可是 他 惟有 先写完作业 ，才气 看这些 书。他 最先 打自己 的小算盘，养变成 了 随处 藏书的民俗 。对这些 书，在写作业 、弹钢琴 时，以至 是语文课堂 上，他 都市 时时时 偷偷地瞄上二 眼。
他 最先 变得 “一点都不喜欢 ” 语文书籍 。他 更不喜欢 的是书包里的教辅书《一课一练》，这占有 了他 课后许多 时刻 。
好比 ，依照 教辅原料 ，乔乔每一 天需要 填许多 反义词和近义词，这经常 让他 的博士父母 为难 。他 们不愿 像其余 父母 那样给千金 买《近义词词典 》或者 《反义词词典 》，因而 就抚慰 千金 ：“咋们 熟悉 出这些 教辅书的人，这东-西 他 们自己 的小学没必-要 ，自己 的孩子 也没必-要 ，赫敏身体乳你 就随你 的意思 应对 一下算了吧 。”
一次暑假 快结尾 时，乔乔的班主任来家访，问孩子 这个 暑假 都在做 什么 。叶开笑着回覆 ：“忙着倒废物 。”
这让年轻 的女英语导师 一愣，有无 反映 以前 。叶开马上 诠释 说：“孩子 在学堂 学了半个学期的语文，肚子里装的全是 废物 ，咋们 使用 暑假 给他 倒进去 。”
“倒废物 ”的办法 ，则是给孩子 买典型 做 品阅读 。在意 识到孩子 的语文课本 中的疑问 后，叶开给千金 买了一位 四层的书架，书架上多了《哈利·波特与密屋 》等《哈利·波特》排列 小说的续集，也有 了《窗边的小豆豆》《唐诗三百首》等名著。
语文教育 时至今天 还在演出 和说谎 ，不仅 课本 做 假，教法也做 假
这些 刚刚 摆上书架的书，很快就被乔乔一本一当地 “祛除 ”掉。在咬着指头，发出 一次次咯咯的笑声后，乔乔也把《哈利·波特》里的女主要的角色 赫敏奉为自己 的偶像。
叶开趁风使舵 ，通知 乔乔，不仅 小说和电影 中的赫敏很机灵 ，现实 中赫敏的饰演 者艾玛·沃特森也很机灵 ，考上了美国很好的大-学 。因而 ，沃特森也被乔乔视为榜-样 。
在三年级以前 ，乔乔在课堂 上很少谈话 ，但看到小说里赫敏在上课时经常 举手提问 ，他 决定 向偶像看齐。以后 上课时，脑壳 后晃悠 着二 个马尾辫的乔乔，经常 把手举得很高，希望 导师 能叫自己 起往返 答疑问 。
可是 ，他 很出于无奈 地觉察 ，自己 的想法 经常 和导师 的不一样 ，希奇 是在做 阅读 领会 的时刻 。乔乔撇着嘴，一本严肃 负-责 一专心 一 地说：“我语文课上喜欢 讲话 ，即是 有一些 时刻 候有无 办法 说到点子上，导师 的哪个 点子上。”
有一次，导师 讲网络 会给人们带来 什么 利益 时，重伸 利益 是“能够 查找信息，推进 学习 ”。乔乔则以为 网络 可以让 自己 玩更多的游戏，由于 他 从4岁上幼儿园小班，就最先 登-陆 迪士尼网站，玩小熊维尼吃蜂蜜字母的网络 游戏。这类 看法 ，获得 其余 同学 众口一词 的支持 。语文导师 不过 咧嘴一笑，什么 都没说。
乔乔只爱看书，对穿着 不在意 ，但很在意 他人 对自己 的评价 。由于 他 喜欢 在课堂 上举手，以至 偶然 会插导师 的话，经常 有人在课后说他 爱出风头。有一次下课后，他 走到一位 这样 评价 他 的男生眼前 ，对着他 的耳朵大吼大叫 。
“他 们对私人 的尊严 不-是 很重视 。可是 ，如果 你 有很高的尊严 的话，那他人 就没办法 破坏 你 的态度 。”小女人 义正辞严 地诠释 自己 的行-动 ，他 以为 那时 自己 必须 讲明 态度 。
但有一些 时刻 候，乔乔的坚决 态度 一开始 不 起结局 。
2009年秋天 ，叶开的专栏以前 写到了第10篇。他 首次 参与 了千金 的语文公然 课。课上导师 讲的是课文《带刺的同伴 》。在宽阔 明亮 的课堂 里，电视机、投影仪等装备 完全 赫敏身体乳；學生 6人一组，课桌面对面 拼在一同 ，像圆桌开会 一样 便于分组讨论 ，颇有 一种 民主、同等 、融会 的气氛 。
课堂 上一让提问 ，叶开就看见 乔乔把右手举得高高的，但导师 即是 不点他 。之后 导师 说换个办法 ，找不举手的同学 提问 ，乔乔有意 把手放下，但照旧 没被点到。叶开在以后 看着，以为 一阵阵伤心 。
之后 乔乔好不容简易 获得 到一位 提问 的机遇 ，导师 却回覆 不出他 的疑问 。“这个 疑问 等咋们 深入 领会 以后 再回覆 。”乔乔以诵读 的口吻 ，模拟 了导师 一年多以前 说的这句话。
回家后，叶开查阅原料 ，觉察 《带刺的同伴 》删改 自一位 做 家的短文 ，编者对这篇短文 举行 了删省 和修正 ，致使 课文先后 思维 接不上，因此 导师 依照 课文确实 回覆 不出乔乔的疑问 。
乔乔通知 父亲 ，这类 公然 课事务 以前 训练 好，一旦有提问 机遇 ，班里大大部-分 學生 都要举手，但导师 只找举左手的人回覆 。
这让叶开想起了30年前自己 上公然 课的情形 ，也让他 十分 生气 ：“30年了，语文教育 时至今天 还在演出 和说谎 ，不仅 课本 做 假，教法也做 假！”
“咋们 最应该 阻挡 的即是 虚伪 ！有无 确实 善是伪善，有无 确实 美是臭美。”11月尾 ，在应邀给上海一所着名 小学的导师 做 讲坐 时，叶开一直 重伸 自己 的这一看法 。他 给讲坐 取的题目 是“教书仍然 教真”。
讲坐 最先 前，一位 小学语文导师 向叶开诉说了自己 的烦扰 。这几年来，他 只要 让學生 以《我的父亲 》为题写做 文，就会觉察 班里的學生 全部 全都病了或者 者 是摔了跤，然后 父亲 背着他 们上医院 。
这位导师 忍不住 感伤 ：“连课本 都能够 做 假，那么 其余 的假，像这些 做 文模板，也就不足 为奇了。”
叶开和王琦向来 不让乔乔参与 诵读 竞赛 。在他 们眼里 ，那种划定 题目 标 诵读 充溢 了虚伪 情感 。他 们乞求 乔乔，平时 在班里要诵读 的话，要用平时 语调 ，不-要 假无邪 。
在他 们眼里 一样 虚伪 无趣、有无 真情实感的，另有 乔乔每一 一位 学期都需要 背的名言 。在叶开由此可见 ，这些 名言 很多是 编者自己 编的，“背这些 废物 还不妨 背老子孔子，或者 者 是唐诗宋词”。因此 每一 次导师 要父母 监视 孩子 的背诵作业 时，叶开总是 直-接 在乔乔的书籍 上签字 了事。
“咋们 即是 不参与 无聊的事情 ！”王琦索性 爽直 地总结道。
乔乔把视野 从《格列佛纪行 》里挣脱 进去 ，把头抬起身 回应了一句：“我的父母 很宽松，能有他 们做 父母 太甜蜜 了。”
孩子 即是 一位 易碎品，语文课把他 们弄得体无完肤
背诵名言 能够 容易 应对 ，但像在短文 中画好词好句这样 的作业 ，经常 难倒乔乔和他 们家的二 位文学博士。
导师 说按“aabb”样式 画好词好句，乔乔以为 书籍 里没什么 好的，就随你 的意思 画了画。班上有个男同学 ，把“爸父母 妈”划进去 ，结局 获得 A-。
每一 次画好词好句时，叶开都很松 张。这位《成就 》杂志的副编审不知道 哪一位 词比另一 个词更高级 。“难道 这个 词是部长级，哪个 词是科长级？”他 相反 问 道。
他 把画好词好句比做 揪树叶，并形容 说：“即便 你 揪下一切 的树叶，也不会仔细 品味 一棵大树的美。”
为此，他 在专栏里写了《好词好句与陈词滥调 》。但批评 归批评 ，为了减少 千金 的伤心 ，他 和妻子 仍然 得耐着性格 帮乔乔画好词好句。
在杂志社编审稿件时，叶开给国内 许多 着名 做 家提过修正 看法 ，但他 对千金 的做 文指点 ，多数 以失利 了结 。
他 经常 通知 乔乔，心里 怎样 想就怎样 写，把意义 讲明 清晰 。可是 全部 每一 次导师 的批语全是 ，“再多用些好词好句”。
恰好 这个 时刻 ，叶开会 抚慰 千金 ：“不-是 把一切 色彩 美丽 的颜料泼到墙上，就会变成 一幅画。做 一位 老实 热情 亲热 的孩子 就好。”
在他 眼里 ，祖国 传统的国文教育 重视 修辞和调换 ，以此组成 私人 品德 观和社-会 人生观；而现在 的语文教育 则跟外语教育 一样 ，光重视 语法。语文课不仅 违反 了语言 纪律 ，而且 “极为 无聊 ，分割 了所有 语文教育 的所有 性思索 ”；在分割 了语文的同时 ，也让孩子 变得 割裂 。
“孩子 即是 一位 易碎品，语文课把他 们弄得体无完肤 ，然后 家长回家再把这些 碎片，一片一片给粘起身 。”叶开婉言 ，自己 和许多 正上小学的孩子 一样 ，都有这样 的感受 。
有一次，乔乔的考题是画去括号里不行 以 确 的拼音，为“审察 ”的“量”找出 准确 的读音。全家 三口人都以为 “量”应该 念四声，但导师 给的谜底 是念二声。之后 我们 分头查字典，觉察 谜底 也不一样 。
“然后 我爸父母 妈说，在家里就念审察 （四声），在学堂 即是 审察 （二声）好了。”乔乔比画 着说。
最近 几天 ，怎么样 诠释 “拘谨 ”这个 词，也难住了二 位博士。他 们查了《当代 汉语标-准 词典 》和《当代 汉语词典 》，觉察 诠释 一开始 不 相似 。只管 叶开以为 词典 释义也欠准确 ，但又必须 选，最终 他 们在“羁绊 ”与“庄重 、严肃 ”之中 选择 了后者。
结局 ，乔乔又获得 一位 红叉，由于 教辅的标-准 谜底 是“羁绊 、羁绊 ”。
这次 ，还没等父母 嘱咐 ，乔乔自己 以前 明确 ，在学堂 就按“羁绊 、羁绊 ”，在家就按“庄重 、严肃 ”。
“我感受 一半在学堂 里，一半在家里，在中心 被切变成 了 二 半。”乔乔皱着眉叹口吻 ，像个小大人 。
叶开以前 拿千金 的这类 感受 跟北京师范大-学 一位 文学教-授 调换 。教-授 说，自己 的孩子 刚上月初 ，小学6年不停 “割裂 ”得希奇 好，“在学堂 说一套，在家里说一套，从小就懂得 应对 ”。
“这是没办法 的办法 。如果 咋们 的教育 和现实 同步，咋们 就不会把时刻 糟蹋 在应对 和应对 上了。”教-授 感伤 道。
针对这类 现实 ，叶开在一篇短文 中写道：“咋们 的孩子 必须 遭到 糟蹋 ，这即是 他 们的命。”在去做 讲坐 的路上，他 跟一位 同伴 重复 这句话时，眼泪全部 快要 流进去 。
他 惟一 幸运 的是，千金 乔乔从8岁起，便懂得 了用他 举荐 的典型 儿童文学做 品“排毒”。
三聚氰胺奶粉迫害 孩子 的身体 ，废物 课文损害 他 们的心灵
看到千金 在这些 典型 做 品间流连忘返 ，叶开对着实 的语文有了自信心 。晓苏邀他 写专栏时，他 有过犹豫 。在和妻子 商量 了一位 夜晚 后，他 以为 仍然 要做 些事情 ，来反抗 近况 。
开家长会的时刻 ，叶开拓 现许多 家长对语文课本 基本 不懂，许多 孩子 平时 由爷爷奶奶接送，父母 偶然 来开一次会，惠顾 着围上导师 问孩子 的分数。
看到讲台上的导师 以前 麻木 ，而许多 家长又浑然不知，叶开最终 允许 写专栏。“三聚氰胺奶粉迫害 孩子 的身体 ，废物 课文损害 他 们的心灵。”他 决定 为孩子 们做 一些“排毒”工做 。
他 指责 小学三年级学的第一首诗歌《信》是虚伪 的诗，质疑中学语文课本 里的《大堰河——我的保姆 》是在张扬 “恨的教育 ”。在看了导师 给千金 列的书单后，他 指责 “乱念书 不妨 不念书 ”。
他 还指责 课本 编辑 者增添 种种 笔墨 改动 朱自清的短文 ，“不仅 厚诬古代 的贤人 ，且贻害后生，更损坏 了求真务实 、守信 的民风 ，而小孩子 从一入小学最先 ，就进去 了造假大本营”。
为了写朱自清做 品怎么样 被改动 和分割 的短文 ，叶开花 三个月 通读了朱自清文集。在千金 以前 将这些 课本 的内容忘到九霄云外 ，沉醉 于典型 做 品中时，他 却要重新 捡起那些教科书，以对比 课文的本 始理由 。
结局 是，他 确实 发 教了所谓的“课本 体”，即课本 编辑 者依照 教育 纲领 的需要 ，“生产 ”出的主题先行 的课文。
在乔乔的语文书籍 上，叶开拓 现编者将安徒生做 品《一位 豆荚里的五颗小豌豆》中的以前经历的事情 ，删改 变成 了 《一颗小豌豆》，但那是颗“做 好人 好事 的雷锋版小豌豆”。乔乔看过四卷本《安徒生全集 》，在课堂 上指出课文中不符知识 的场所 ，导师 通知 他 “应该 你 看的哪个 版本不一样 ，中选 时有所删改 ”。
这件 事发生 以前 半个多月，乔乔觉察 课文中的普罗米修斯盗火种跟本 著有出入 ，向导师 提出不明确 的场所 ，获得 的也是 一样 的回复 。
叶开以为 ，这不该 该 怪导师 ，而是由于 “课本 体”编辑 者“十分 无趣无聊 ”，他 们编出这类 课文，对小孩子 的美学和人文教育 组成 了极大的损害 。
叶开一开始 现在 创做 100万字的三部曲小说，到2008年末 以前 写了60多万字，但他 决定 中途截至 下去 ，尽心尽力 写这些 专栏短文 。
他 把短文 贴到自己 的博客上以后 ，许多 人给他 留言或者 发私信。这些 人来源 四川、青海和浙江等地，有一线的语文导师 ，也有 學生 家长。
固然 ，另有 人将原料 递到了政-局 有关 部门 ，宣称 课本 编辑 是很专注 的事情 ，叶开不懂却在那里 “大放厥词”；编辑 这些 “课本 体”，是为了适合 小學生 阅读 。
但在叶开由此可见 ，这是这些 编辑 者在贬低 孩子 的智力。他 以自己 的千金 为例举行 反驳 ：瑞典名著《骑鹅游览 记》50多万字，乔乔二 天就看完了，而且 记得很清晰 ；《哈利·波特》7本250多万字，乔乔每一 本都读了好几遍；《安徒生全集 》4卷，乔乔都看了，内容全部 都记着 了。
在给他人 举荐 书目时，叶开总喜欢 举荐 千金 乔乔喜欢 读的《哈利·波特》《吹小号的天鹅》《虫子 记》《天堂 掉下大蛋糕》《小王子》《森林 之书》等其余 国家 儿童文名字 著。
有人斥责 他 ：“祖国 就有无 好的做 品吗？”
“有，但适合 孩子 阅读 的不多。”叶开直言不讳 地回应道。他 的一位 主要 证-据 是，《哈利·波特》中文版拿到的版税是9800万元，比同期祖国 一切 脱销 书拿到的版税总和都多，这还没思考 数目 应该 比正版更多的盗版书——“孩子 们用脚投票，他 们是识货的”。
就在叶开因批评语 文教育 而饱受一些人的非议之时，乔乔的出世 的日子 到了。叶开问他 要 什么 出世 的日子 礼物 ，乔乔说要 一套英文本 版《哈利·波特》。那是2009年春天 ，乔乔小学三年级第二学期。叶开花 了1300多元买了一套简易 装扮 全集 。乔乔还记得那时 的情形 ，掀开 哪个 细腻 的匣子后，他 “开心 到了难以形容 的极点 ”。
语文废物 流水线：从小学的虚伪 品德 、中学的朴陋 理想 到大-学 的无趣审美
现在 ，英文的《哈利·波特与邪术 石》乔乔以前 读了四分之三，可是 拿起自己 的语文书籍 ，他 照旧 十分 伤心 。
“希奇 是这学期的课文，最先 讲战争 以前经历的事情 。我是女子 ，不喜欢 打打杀杀，我希奇 厌恶 动不动就死人。”乔乔晃着自己 的马尾辫说。
他 更受不了的是，当导师 讲到课文中有人逝世 时，男生们就说，哪个 人“挂了”。这让乔乔以为 ，他 们像在玩电子游戏一样 ，他人 死了都无所谓。
“这个 单元 一开始 是要举行 爱国主义教育 ，结局 却让孩子 们对性命 组成 了这样 一种 熟悉 。”妈妈王琦遗憾地说。
与书籍 里的英雄 以前经历的事情 和课堂 上放的电影 《闪闪的红星》对比 ，乔乔更喜欢 自己 书架上的那些书，他 们带给他 更多的开心 和欢笑。
这学期期中审核 ，乔乔的语文又没考好。有人说：“你 看了那么 多书有什么 用，还不-是 才考80多分？”
乔乔那时 有一些 悲痛 ，但回家后王琦通知 千金 ：“念书 是一生 的事情 ，不-是 为了期中审核 。”
而叶开在那所小学的讲坐 结尾 时，有导师 站起身 说 ：“咋们 能怎样 办呢？课本 即是 这样 ，审核 就考这个 课本 ，咋们 不能不 必 啊。”
叶开给出的建议 是，语文课能够 上得再简易 一些，导师 自己 能够 多看一些典型 ，然后 把孩子 带向典型 之路。
关于 这一点，他 和许多 人达-成 共识 ——现在 许多 导师 在信赖 自己 而勤奋 地做 着愚蠢 的事情 ，如果 慷慨 向错了，导师 越负-责 ，对孩子 的损害 就越大；把这个 易碎品摔得越碎，家长要想粘起身 ，就越不该 该 。
在叶开由此可见 ，能把这些 碎片重新 粘成制品 ，便属万幸。他 担忧 的是，这条语文教育 流水线，会把一位 个像乔乔这样 一开始 爱念书 的孩子 ，完整 地教成废物 。
在一篇专栏短文 的结尾 ，他 沉疼 地写道：“在教育 器械 化、教育 关系 去世 的理念掌控 下，语文课本 的编选，从小学的虚伪 品德 、中学的朴陋 理想 到大-学 的无趣审美，组成 了一条严酷 运转 的生产 废物 的流水线——學生 们寒窗苦读10年，结业 以后 ，我们 都变成 了 及格 的废物 。这才是语文教育 的着实 伤疼 。”
起源 ：校长传媒
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