本篇文章对于鸡皮疙瘩漫天飘和的问题进行详细解答，希望能对大家有所帮助。
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描写 雪景的做 文400字
在平平时 常 淡淡的一样平常 中，说到做 文，我们 肯建都 不生疏 吧，写做 文能够 磨炼 咋们 的独处民俗 ，让自己 的心静下去 ，思索 自己 以后 的方向 。那么 一样平常 做 文是怎样 写的呢？以下 是我整理 的描写 雪景的做 文400字，仅供遵照 ，希望 能够 或者 者 帮-助 到我们 。
描写 雪景的做 文400字1
希望 着，希望 着，大雪最终 来临 了。这是入冬以来最大的雪。玉屑似的雪花儿纷纭 扬扬突如其来 ，落入大地的怀抱 。
清早 ，推推门 看，地上已有淡淡的、薄薄的积雪了。刚最先 ，惟有 星星点点的雪粒儿随风飘落。不一下子 ，大片 大片 的雪花，便从天空中 簌簌落落地飘下去 。没多久，大地上就变得 白茫茫的。美丽一 的六角形雪花在空中 飘飞着、狂舞着，给远近的树木、高山 和衡宇 ，都穿上了一件厚厚的、雪白 的棉袄。向远处望去，嗬！所有 大地变成 为了 一位 银装素裹、粉妆玉砌的世界。近处，一些树木的枯枝上盖满了一层毛茸茸软绵绵的雪末儿。而那些冬夏常青的树木上，铺满了一粒粒犹如 钻石般的雪针儿。一棵棵树木，在雪白 的雪花烘托 下，似乎 一位 位婷婷玉立的美人 。风一吹，树枝逐步 地摇晃 着，犹如 美人 们在摆动着他 们的玉手。那银光闪灼 的雪针儿雪末儿，从树叶儿和树枝上逐步 地飘落下去 ，恰似 向大地撒下一把珍珠。“忽如一夜 东风 来，千树万树梨花开”。这场雪，真美啊！
学堂 里、马路上、院子中都积满了厚厚的雪。这个 时刻 ，三五成群 的同学 们，来到 操场上打雪仗、堆雪人、抛雪球，小手儿和面庞 儿冻得通红，也没人喊冷。操场上一片欢声笑语，那开心 的喊声，把树上的雪都震落了。操场四周 ，有几位导师 在看着同学 们玩耍 玩耍 ，脸上 袒露 了微笑 。
啊！这场大雪，带给咋们 一位 白茫茫充溢 妄想 的童话世界。
描写 雪景的做 文400字2
元旦 月初 ，我穿着 一身的新衣服 ，兴致勃勃 地和妈妈一同 去逛温岭新开的乐购商场 。刚进商场 的大门，一股浓重 的节日气氛 面对面 扑来。这个 商场 里人隐士 海，商场 里的东-西 更是美不胜 收 。咋们 在商场 里逛了良久 。
走出商场 ，眼前 的景像让我出乎预料 。一望天涯 的天空中 逐步 悠悠 地飘下去 晶莹透明 的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶 在空中 翩翩起舞，又像天堂 的仙女给大地的新年礼物 ，把大部-分 的素花向大地倾撒 。
雪白 的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮 的孩子 ，有一些 落在大树上，树上就好像 开满了一朵朵银花。有一些 落在房顶上，一坐 坐 房离子就像戴上了一顶银色的帽-子 。有一些 落在远处的山上，给群山换上了一件斑黑点 点的银装。而停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住 了，披上了一件新年与众区别 的新衣服 。
这个时候 ，我再也顾不上严寒 了，跑到雪中，让雪飘落在身上，我伸 下手 ，接住一片片晶莹的雪花。当雪到我温顺 的手，马上 就融化 了。
等我回抵家 里，看着纷纭 扬扬的大雪，我想，再过一天 我肯定 跑到山去上面 ，堆雪人，打雪仗，尽兴 地享用 雪给咋们 带来 的开心 和开心 。
描写 雪景的做 文400字3
今天 清早 ，我刚走出家 门就被细细的雪打在脸上 ，凉泌泌的，给人一种 恬静 的感受 。逐步 地，雪越下越大，像飞翔 的花瓣，一簇簇地从空中 落下去 。落在了身上、脸上 ，偶然 钻到脖子里，真是恬静 极了。
眼前 的路是一片雪白 。我走在雪地上，似乎 在一块柔嫩 的白色的地毯上，脚下还发出 “咯吱”，“咯吱”的响声，可好玩了！街道、衡宇 ，都笼罩 上了一层白茫茫的厚雪，路旁那些落光了叶子的树木，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，所有 大安城着实 变成 了 一位 粉妆玉砌的世界，真是美极了。
走进校园，哇！所有 操场盖上了一层厚厚的被子，看去上面 真是雪白 无瑕的羽绒被。真不忍心踩去上面 破坏 他 。偶然 飞来几只麻雀，在“被子”上留下他 们如花的脚印 ，一串串，一排排，像是用心 绘制的艺术画。
再看看甬路二 旁的柳树，迎着风伸直 了身子，像一位 个卫士守护 着校园，从他 们身上飘下，型得玉屑似的粉沫落在咋们 身上，脸上 ，弄得咋们 痒痒的，不由 自主 地笑起身 。
我爱诱人 的画，我更爱雪白 的家乡 ，雪后的校园。
描写 雪景的做 文400字4
来到 哈尔滨，如果 有无 看到雪，就应该 感觉 惋惜 。这里的雪会让人感觉 十分 的恬静 。你 能够 浏览 他 ，也能够 或者 者 在雪地里尽兴 地与他 玩耍 。
哈尔滨的第一场雪降暂时 ，所有 都市 就变成 了 一位 仙境 。雪花从无际 无际 的天空中 徐徐 飘落下去 ，纷纭 扬扬，飘飘撒 撒 ……像仙女撒下的银花，飘落世间 ；像天宫派来的白色天使，是那样美丽一 ，有无 私念 地把大地妆扮 变成 了 白色王国；像一位 个活跃 灵巧 的小精灵，沙沙地响着，好像 对人们说：“冬天 来了！冬天 来了！”我望着空中 ，伸 开双手，怀抱 白雪，雪花落在袖子上，晶莹透明 ！我的心里 有一种 说不出的开心 。
雪停了，我看着这雪白 的、有无 一点污泥的雪花，真想尝一口啊！我捧起一把雪，放在鼻子前闻了闻，有一种 大自-然 清新 的感受 。逐步 地舔一口，那种滋味 比冰淇淋还要清新 ，让人感觉 身体 全是 凉爽 的！
坐 在雪地上，像坐 在柔嫩 的地毯上，一下子 就沉了下去 ，感受 好恬静 。看那被雪围住的孩子 ，真像雪里的一朵朵花！真美啊！
唐代 念书 的人 韩愈在《春雪》里说：“白雪却嫌秋色 晚，故穿庭树做 飞花。”由此可见 他 说的有无 错，哈尔滨的雪就带来 这样 一位 美丽一 的世界！
描写 雪景的做 文400字5
雪是冬天 的使者 ，雪白 的意味 。昨晚，下了冬天 的第一场鹅毛大雪。次日 ，我和妈妈都早早地起床了，由于 咋们 俩谁也不愿 错过这鉴赏 美丽一 雪景的好机遇 。
雪后的清早 ，随处 是一片白茫茫的，美丽一 十分 。就像是一位 能手 的画家在画一幅美丽一 的雪景。草坪上铺上了一层厚厚的大地毯，他 是非常 的美丽一 ，非常 的雪白 。路差一点 都看不见了，由于 路上盖了一层厚厚的棉被。路线 旁的大松树上堆满了银花，毛茸茸的，就像大松树上开满了雪白 的花，真是“忽如一夜 东风 来，千树万树梨花开”呀！
我和妈妈一边呼吸 着新颖 的空-气 ，一边倘佯 在这白色的世界里。这个 白色的世界好像 有无 终点 ，走到哪儿全是 白色的。突然 ，“啪”我被雪球砸中了，一开始 是妈妈狙-击 我，乘妈妈没注重 ，“啪”我的小雪球也砸中了妈妈，就这样 我和妈妈最先 了雪球大战。只管 我的小手冻得通经，可是 我心里 十分 开心 。
非常 美丽一 的雪景啊!我陶醉 在这美妙 的世界里，感受 雪是那么 灵巧 ，那么 亲热 ，这真是一场瑞雪啊!
描写 雪景的做 文400字6
天空中 ，飘下了许多 调皮 的、披着白色纱衣的孩子 ，他 们由天堂 闹到地上，为大地穿上了一层美丽一 的衣服 。最终 下雪了。
这是今年 我见的第一场雪，好不简易 下了一场雪，我的心目中出-现 了一位 意义 的想法 ，去找同伴 们到野外 中去疯一下。
不一会，我召集 来了许多 的同伴 ，我们 都穿得厚厚的，还都带着自己 恋慕 的手套，以前 准备 好启程 了”Let'sgo！同伴 们！"咋们 说着，笑着，闹着，到了野外 上。野外 上一片白茫茫的，因而 咋们 便玩起了咋们 最基本 上 的游戏——打雪仗。
分完组以后 ，竞赛 便马上 最先 了。我以追风逐电 的速率 拿了一把雪，揉成一位 球，打到了敌人 身上，击退了一位 敌人 。细小 的成-功 使我有一些 由由然 了，可是 现在 我自豪 的时刻 ，肖晓宇趁我不注重 想我投射了一发冰弹，我也被重重的受了一发”子弹 “，NO，我也被击退。可是 肖晓寒立马为我报了仇，不料 自亲属 还这么狠啊。最终 咋们 组以3：2的形势 成-功 了。
在雪的世界里，我以为 是咋们 孩子 最开心 的世界。
描写 雪景的做 文400字7
冻醒了。
睡梦中感觉 一股凉意袭来，我醒了。瞥一眼闹钟，时刻 还早。朦陇中传来细小 的‘，啪啪”声，窗帘卷着角舞弄，窗外射进亮白的光线 。凉风 吹来，我瑟索着缩松 。出于无奈 ，我下床快步 踱到窗前，猛地一拉，有无 了冷气 。
看见 了。
透过沾满水珠的玻璃，我看见 白茫茫一片。“呀，好亮!”我欣喜 地喊在心里 。擦干一处晶莹的水珠，我看得更清晰 了。“雪，下雪了!”我反映 以前 。只管 是黑夜，但在路灯的映照 下，他 仍然 不言而喻 的。一枚枚细小 的雪花从茫茫的夜空中 彷徨 而下，伴同 着 幽悠的风声散落到世间 。他 是在向大地赐福吗?
捉住 了。
不由 自主 地拉开窗，想让白雪待在我家。伸 下手 ，侧着身，斜卧在窗台上。“近了，近了……”我心里 默念着。手在风中停留 了一会儿 ，最终 我挽住了一簇。拿到眼前 ，睁大双眼细看，但屋里的暖气早已轻轻 将他 摄走——融化 了。风猛地一吹，我颤颤哆嗦 ，鸡皮疙瘩全进去 了。雪最终 吹到了我的脸上 ，虽说 惟有 二 三秒或者 四五秒的驻留，你 是在亲吻我吗?
相约校园。
早已计划 和你 在一同 嬉闹。课间，和多情的顾、怕冷的沈蹿在一同 踢雪球，口里喊着号子，把你 们从地上累积 在一同 。谢谢 你 带来 的开心 。
蓦然 ，我感觉 压力的重-大 。终究 是美丽一 的你 仍然 迷惘 的你 ，祝愿 我吧，祝愿 我们 ，20xx年咋们 像这雪一样 顺利 飘进心里 恋慕 已久的学堂 !
描写 雪景的做 文400字8
下雪了!下雪了!小同伴 们欢乐 地叫着。
“草木之花多五出，独雪花六出。”在这个 世界上，有无 哪二 个雪花的形状 是相似 的。
现在 ，就让我来给你 讲讲几朵雪花的样子 吧!
三角雪花。在天空中 ，三角雪花先是由一位 三角形逐步 长出了一圈和三角形一样 图案，这个 雪花像一位 三角形，因此 人们把他 叫做 三角雪花。他 另有 一位 特色 ，是形状 简易 ，有无 枝杈，这即是 三角雪花。
六角板雪花。他 有六个角，形状 简易 ，体积十分 小。
十二分支雪花。在天空中 ，有二 朵雪花相互 碰撞，才组成 了一位 十二分支雪花，他 的枝杈很繁杂 ，有十二个分支，雪花体积太大 。
就这样 ，林林总总 的雪花飘落下去 了，一场中雪来临 了延安城。地上很快就铺上了一层厚厚的白雪，小同伴 们吃紧 忙忙 地跑到院子里，他 们每一 一位 人都重装上阵，他 们最先 玩起了打雪仗、堆雪人、滑雪等等意义 的游戏。他 们玩得可开心 啦!
四周 的槐树，干枯 的树枝也结上了一层白白的冰雪，似乎 长出了青丝 ，他 笑眯眯地看着小同伴 们在开心 地玩耍 。
大地也穿上一件白色的棉袄，世界好像 突然 一下子 变得 静轻轻 的了，十分 十分 地平静 。
下雪天，会带给我无贫 的开心 ，我爱这美丽一 的雪花。
描写 雪景的做 文400字9
”荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。“每一 当我读起苏轼这首诗，我就会想起今年 的那第一场雪。
那每一 天 左右 起了鹅毛大雪，天堂 飘飘飖 摇的白色雪片为大地铺上了一层厚厚的地毯。看见 景致 这么好，我便来到 了翠湖公园。只见识 上树上和房梁上都铺了一层厚厚的雪，翠湖公园变成 了 冰雪的天下 。雪 摸着软软的，希奇 恬静 。踏着雪就发出 吱吱的声音 ，雪花从高高的空中 逐步 地飘落下去 。一朵朵，一片片白得似银，洁得如玉。像天堂 的仙女撒下去 的玉叶和银花，像天宫派来的小天使，还像那一只只 现在 翩翩起舞的白蝴蝶 ，这一切 是非常 使人 憧憬 啊！
向人-工 湖走去，居然 另有 三只小鸭子悠闲 地在水河流 上方 玩，自由自在 ，他 们一下子 向周围 粉妆玉砌的世界张望 ，似乎 在浏览 这美丽一 的雪景，一下子 低下头游水，浏览 着自己 在水中的倒影，一点儿 有无 为 过冬 而感就任 何焦灼 。
在冬天 的雪地里，咋们 最开心 的事情 即是 堆雪人，打雪仗了。雪，用他 奇特 的魅力塑造了一位 个美丽一 的形象 。调皮 的`孩子 把雪球在空中 抛来抛去。组成 了一幅美丽一 的图画 。
我爱冬天 。更爱冬天 的雪！
描写 雪景的做 文400字10
清早 ，天气 希奇 严寒 ，气温着落 到零下8度。推门 一看，啊!地上，衡宇 上，远处的山上以前 堆了一层厚厚的雪，足有二 尺深，所有 大地变成 了 银装素裹的世界。村边的大树上，烟囱的帽顶上，也压满的雪，远远看去，真像一朵一朵大棉花，把大地妆扮 得越发 美丽一 ，鹅毛一样 的大雪还在连续 下着。呼呼的寒风 还在一直 地刮着，雪花像多姿的女人 ，漫天飞翔 。
村里人连续 起床了，掀开 了大门，升起了火炉。
咋们 可不怕冷，一大早起 来，就把门前的雪扫开了，扫完雪，咋们 有一些 社穿上棉衣，带上皮帽，有一些 戴上口罩，围上围巾 。我们 背上书包，冒着大雪，迎着寒风 ，迈着难题 的步子，向学堂 走去。只管 雪深风大，却有无 一私人 叫喊 难，摔倒 了又爬起身 ，连续 往前走。
咋们 途经 一间屋子 ，只见屋子 里的老爷爷，老奶奶围在火炉边。小花猫也躲在屋子 里，他 怕冷了。松 松 地靠在老爷爷的腿，借着炉子温顺 身子，时时 发了喵喵的叫喊 ，似乎 在说："多冷啊!"
啊!冬天 的清早 ，是不-服 凡的清早 ，他 只管 是严寒 的，可是 随处 充溢 着春意。
描写 雪景的做 文400字11
当这个 世界的第一缕阳光照进闺房 ，我便急忙 起了床。掀开 窗户，只见一片银装素裹、白茫茫的世界，空中 也飘落下去 一位 个白色小团。很久 才反映 以前 ——这不-是 下雪了嘛！
突然 有了一种 激动 。我急遽 掀开 门，站到外头 ，似乎 这样 更适合 与雪交同伴 。去摸摸树，一开始 应该 摸到硬硬的、粗拙 的树皮，现在 只摸到雪。把头抬起身 ，本应一无所有 的树枝，现在 “做 了妈妈”，身旁 围着雪。我愈看愈激动 ，愈看愈激动 ，不由 吟诵起唐代 大念书 的人 岑参的诗：“寒风 卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜 东风 来，千树万树梨花开。”
我感受 这里是个瘦小 的场所 ，更上层 楼是否 会有一些写做 的灵感呢？果真 ，到了6楼后，一切 一览无余 。高高的大厦，再也不 有以前 的神威——他 变成 为了 一位 冰激凌……哦，天哪，冬天 吃冰激凌！难以想象 。喔，等等，瞧，他 非常 意义 ！喷泉池被冻成冰后，上面 充满 了雪，有一些 斗胆 的人一脚踩了去上面 ，啊！他 多像圣诞暮年 人 的脸！
但若 你 以为 一切 都听从 于雪，那可就大错特错了。远处的松，抬头 屹立 在大地。
雪停了。小同伴 们个个都从“老鼠洞”里钻了进去 ，堆雪人的堆雪人、打雪仗的打雪仗……逐一 霎时 ，美就以前 化为乌有 。
雪是冬天 的精灵，冬，特征 就在于雪景。
描写 雪景的做 文400字12
雪是一种 能够 或者 者 使人 发生 多种心情 的东-西 …… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，现在 纷纭 扬扬地突如其来 的时刻 ，当大地被雪花遮盖 得像铺上白色的地毯一样 的时刻 ，站在窗户边上，望望他 们，会有许许多 多的感受 ：他 们使我心绪 开心 ，即便 是赶上 了不疼 快的事情 ，我也会感受 到心绪 很通顺 。
雪花很白很白，白得那么 纯真 。他 们把大地变得 也很纯真 、很美丽一 。我有种这样 的感受 ：雪不仅仅 使万物变得 纯真 ，也使人 们的心灵变得 像他 一样 美丽一 、纯真 。
这个 时刻 ，一片雪花沾到窗户上，又马上 化了。我想：雪或者 者 会在停了以后 ，很快就化了。我真有点舍不得他 们化掉。可是 ，雪究竟 会化的。但他 暂时 的“性命 ”却能够 或者 者 守护 花卉 树木 、湿润 并清洁 空-气 。我以为 他 是最有无 私念 的，他 在悄悄 地奉献 着他 的“终身 ”。
“雪绒花，雪绒花……”当我看着雪花现在 洗礼 着这个 世界的时刻 ，《雪绒花》的旋-律 会在我的头脑 里回荡。这曲子那讲明 情感 的旋-律 ，能够 或者 者 准确 地体现 出雪的美妙 。希望 雪能够 或者 者 确实 如《雪绒花》中说的，祝愿 咋们 的国家 、祝愿 全世界 宁静 。
我贪恋 这些 雪，由于 他 们也曾有过美丽一 的时刻 。当雪停了，阳光又一次映照 着大地。一阵风吹来，把地上、树枝上的松雪吹起，在蓝蓝的天空中 飞翔 ，阳光使他 变得 越发 晶莹。我这个 时刻 感受 到了雪正用这最终 时刻 ，把自己 最终 的美丽一 所有 展现 进去 ，然后 就悄悄 逝去，化为水去滋养 大地。
描写 雪景的做 文400字13
冬天 ，瑞雪普降，雪花飘飘撒 撒 ，灵巧 极了！
雪给大地盖上了一层厚厚的棉被，给万物披上了一件雪白 的棉袍。也给孩子 们带来 了开心 。
下课后，同学 们顶喜欢 在雪里疾驰 了，那“咯吱〞“咯吱〞的声音 可响亮 了。过了一下子 ，小雪花好像 涨胖了，变大了，也变多了。他 雪白 晶莹，小巧 透明 ，逐步 巧 盈，似乎 白-天 鹅的华羽，又像漫天飞翔 的银蝶。大部-分 片雪花像一位 个调皮 的小精灵，在天空中 桀骜不驯 ，左冲右突。
同学 们堆的大雪人胖乎乎的，可招人喜欢 了！左右 二 个明白 圆球组成 为了 脑壳 和身子，鼻子是用胡萝卜做 的，眼眼是二 个瓶盖儿，先后 杈着的二 只手是用树杈做 的，看去上面 有趣 又灵巧 。有一些 同学 散伙 打雪仗，有一伙希奇 机灵 ，二 私人 袭击 ，另二 私人 专程 供弹药，攻得对方连连溃退 ，二 边 你 追我赶，玩得不亦乐乎 ！
雪是美丽一 的，每一 朵雪花全是 一幅精巧 的图画 。他 们的形状 大要 相似 ，却又各具风姿 ：有一些 像明亮 的小星星，有一些 像六边形的花瓣，有一些 像伸 开 着的小伞……真是千姿百态 ，美不胜 收 ！
雪总是 发人遐想 ，有人把他 比做 飘忽的“柳絮”，有人把他 比做 “白莲花”，适当 极了！
我用双手接了几枚雪花，雪花马上 从我的指间融化 了。我瞻仰 着瑞雪飘飘，好像 看到咋们 的生涯 又充溢 了新的希望 ！
描写 雪景的做 文400字14
鸟鲁木齐的雪米得真早啊！美丽一 的金秋刚刚 向咋们 招手告辞 ，那银色的雪花就纷纭 扬扬地落了下去 。
中午 ，天阴森 沉的，像抹了一层灰烟似的，凛凛 的寒风 卷着鹅毛大雪，遮天蔽日 ，一下子 ，大地变成 为了 白雪世界。
雪整整下了一夜 。
次日 清早 ，雪停了，我用力 推推门 ，呀，雪足有半尺厚，把家门堵住了。我把头抬起身 一看，啊！空中 像天他 的水一样 明澈 ，太阳公公把他 那金色的光波射向大地，白雪被映照 成五彩缤纷 的光环，白得刺眼 ，花得醒目 。啊！好一位 粉妆玉砌、银装素裹的皑皑白雪的世界。白雪公主把大地遮盖 得真美呀！
我背着书包，戴着帽-子 和手套，高开心 兴地入学 去了。
一起 上，我踩在白色地毯似的雪地上，软绵绵的，脚下发出 有节奏 的“咯吱咯吱”的响声，组成 了一曲开心 的奏鸣曲，似乎 在唱“冬天 好，冬天 好！”路边的树木上压满了雪，树上挂满了雪白 的梨花，真是“忽如一夜 东风 来，千树万树梨花开”。我被这诱人 的景物 陶醉 了。
到了学堂 ，我望远望 教育 楼，真有点像爱斯基摩人用冰砌成的屋子 。又好像 一坐 巨大 的冰雕。下课了，同学 们欢笑着打雪仗。有一些 在雪地里打滚，有一些 索性 躺在雪地上，望着空中 ，尽兴 地享用 着冬天 的兴趣 。开心 的笑声，回荡在冬的世界里。
在雪地里踢足球，更是尚有 一番情味 。咋们 在雪地里跑呀，踢呀，足球竟变成 了 白雪的兴趣 。……如果 你 不-是 新疆人，那就不知道 这个 内里 的兴趣 了。我不由 自主 地高声 唱：“我爱乌鲁木齐的冬雪！”
描写 雪景的做 文400字15
今天 早上 天气 很不佳 一早上 都我 大雪，都快把所有 校园变成 一位 雪窖冰天 了，只管 下雪了，可是 咋们 很开心 ，由于 下雪的时刻 能够 打雪仗、堆雪人，上了二 节课以后 ，校园都被雪铺了一片白色的地毯。
到了下午 的时刻 ，从宿舍里进去 就觉察 大雪都变成 为了 小雪，过了好长的一段时刻 雪最终 不下了，咋们 先把校园的雪扫一点，扫完了以后 又过了二 个小时的时刻 ，就到了夜晚 ，咋们 先去餐厅吃晚饭 ，咋们 吃完了晚饭 以后 总是 对着咋们 说：“过了这么长的时刻 大雪最终 不下了，现在 咋们 要去看雪，咋们 一最先 的时刻 走到了外头 ，然后 咋们 在导师 的指点 下走到了求知亭的外头 ，由于 内里 很滑，而且 又把能进的路，都被封条了，因此 咋们 有无 进去 ，咋们 在外头 走了一圈，树的上面 被铺变成 了 一位 白白的小棉被，求知亭的上面 也被铺变成 了 一位 小棉被，地上都被铺变成 了 一位 大大的棉被，导师 让咋们 自己 先看一下，他人 在树叶上抓了一大把的雪，仍在了我的身上，过了一下子 ，总是 说要回课堂 了。
今天 我很开心 ，由于 咋们 看雪了，因此 很开心 。
感伤 的行旅，站在家乡 的场所 上
通宵 的秋空与昨夜的秋空并无 多大区分 ，平静 的街镇上亮着几盏萧条 的路灯，他 们光秃秃 的映照 着空阔 的街衢。街衢睡了而路灯醒着，这个 时刻 我也能想起“诗魔”洛夫的长诗《湖南大雪》，充溢 了无终点 的沉郁和苦闷。站在家乡 的场所 上，我虽则有无 思乡游子的冰凉 心情 ，但我一私人 整天 的处境，总能让我生出许多 的委靡 感伤 色彩 ，他 们让我郁闷 ，让我苦闷。我望着阴森森 的空中 说不出话，多希望 他 落下一场漫天飘飞的大雪，消隐了我心里 的愁苦，消隐了我心里 的杂乱 。
时至秋天 ，寒露刚过，清早 和薄暮 的空-气 十分 冷肃，叶脉上凝聚 的露珠 ，在灰沉的空中 下，总能够 一天存在而不用 瘦 。在这样 的天气 下，只要 西寒风 一吹，树枝上的叶片也就唰唰的落地，他 们以前 有无 气力 维持 在昔日 的枝头上歌舞了。不知是我年龄 渐长的理由 ，仍然 我身上带伤的本 因 ，我对冷的知觉是越发 敏感清晰 。难道 是我幼年 滚烫的热血早已被年轮糟蹋 的冷却冰凉 ，或者 是冗长 寂寞 的日子消逝 了我心里 对外界欲念的激动 ，我思索 不进去 龙去脉 ，只好赶早 添衣加衾维持 温度。
寂寞 的街镇上，是跟白-天 时一样 的萧条 ，滔滔 而过的车流声只会加重 我心里 的厌恶 ，因此 我的白-天 基本 是在另一 个寂寞 的空-间 里渡过 。到了夜色垂降时，我偶然 出门在街路上饭后漫步 ，这个 时刻 几家忽阴忽灭的灯火逐渐 逐步 黯黯熄灭 ，是梦乡人 陶醉 的夜晚。于我，这点阴晦 一开始 不 生疏 ，我厌恶 早睡，厌恶 麻木 甜睡 的夜晚。我想起过往病隙中躺在病床上的白-天 和黑夜，我恼怒 的友谊 就会展现 。一天一天的躺着，一月一月的躺着，我大部-分 从眼角沁出的眼泪也不以为 干枯 。
没人会消磨我的眼泪，他 只会感染 心地 懦弱 的人，让其多迸流出几点怜惜 的泪；没人会揩拭我的眼泪，他 不-是 情人 眼角的泪，不值得轻抚眼角。在伤心 与懦弱 的碰撞下，我繁杂 的 情感 絮乱如麻。我不敢放声的流泪 ，性命 的无望 延伸 掐住了我的咽喉；我不敢放声的流泪 ，被褥的一痕里有我留下的泪迹；我又想放声的流泪 ，这性命 的泪滴里有我在世 的气息 ；我又想放声的流泪 ，将逆向 成河的悲痛 转手浪费 洁净 。
夜色阒黑，空荡荡的街镇上消逝 了群动的骚动扰乱 ，一切 东西 全是 另样的平和 ，像梦乡 里的甜蜜 和依偎。有家的场所 ，他 会安宁 思乡游子年深月久 携带 的伤心 ，他 会让孤苦 穷苦 无依受损的破碎 心灵，再次找出 滋身强盛 的力气 与源泉，由于 家是温顺 的避风港，他 一直 备足着丰衣与裕食。我站在家乡 的场所 上，我有爱我疼我的家属 ，也有 想我念我的同伴 。但今秋风 萧条 、寒冬 渐近，我经常 又仔细 品味 到自己 是一位 他 乡 人，这里是熟习 的，这里也是 以前 有无 过的生疏 。
我怔望着黝黑 的夜空，通宵 与昨夜一样 的星斗 昏暗 ，沉沉的半空中 承载着浓重 的灰云，圆月是有无 的，一颗二 颗的星宿也是 有无 的。在我游离的眼神里，充溢 着漆黑 和光-明 的魅影，我悄悄 的吸食着一根接一根的短烟，烟雾旋绕 ，似暗空里的腾雾。我像是丢弃 在航海 里的孤勇斗士，正摇撸着双桨穿破迷雾寻找 夜色掩映的灯塔。但我没必-要 费劲 费劲 的寻找 ，空茫的夜色里随处 彰分明 空茫的谜底 。
我出于无奈 的唉声叹了一口吻 ，在突然 的一霎时 里转眼 提神，空-气 确实 凉冷，我一开始 不 可以 在一处地带上恒久 停留 。穿过凄冷冷的夜色，我朝着家的方向 走去，那里 一直 有一盏为我而亮的灯，平静 的照亮了所有 庭院 的屋壁房舍。这个 时刻 ，繁重 的半空里也最先 落起了小雨 。秋雨是有无 任何准备 的，他 想探出头 来就探出头 来，他 想离开 就轻轻 的 离开 ，这往复 的旅程 里，掠过 季风的新闻 ，我逐一 接纳入 怀，在皮肤表-面 上阵起层层的鸡皮疙瘩。
自饲养 了一条毛色是非 相间的小狗，最近 总是 夜阑 回家，更有一些 时刻 一夜 也不回来 。当我静坐 在西房的窗前下，听见 他 在窗外啾啾的喝水鸣声，嘹喨 了四围的墙壁，我便知道 他 拖着疲劳 不胜 的身体 、夹着落 水狗似的尾巴，屁颠颠的回来 了。每一 次我都忍不住 出门看他 一眼，摸摸他 的毛发，似乎 与他 语言 着许多 的秘话，让他 知道 家里的利益 。我记得那天夜晚 八点多钟，我在离家六七里的邻村路面上遇见 了他 ，将他 放进车的后备箱，才一道回来 。
寻寻找 觅，嗅嗅闻闻，我熟稔他 一向 的性格 ，他 的眼里惟有 食物 。恶狗是有无 情感 的，你 休想在他 的身上获得 一点儿 的照顾 ，究竟 狗是不行 以 谈话 的，如果 他 谈话 也会吓死私人 ，还会袒露 许多 鲜为人知 的隐秘 ，这要逾越 耳食之闻 的执迷不悟 。我记得他 来家的时刻 ，是为了陪我熬过挨挨的苦闷岁时，那会我一手能够 提起他 的脖颈。时间 荏苒，现在 我只能看着他 跟在我身侧的孤影。近些每一 天 冷我起床也迟，有一些 时刻 一天也看不见他 的踪影 ，或者 者 夜晚 能遇见 他 缩松 在屋檐下熟睡 的倦影。
秋雨一点一滴的落着，缄默 的大地慷慨 的吸收 承载，通宵 这条小狗另有 无 回家，不知逃避 在哪处的角削发 抖。亲属 把大门开了又开，环锁拧了又拧，门外空无身影，通宵 回来 的声讯也迷惘 下去 ，就让他 在外流浪 留宿 吧。我经常 去西边的阡陌小路 上漫步 ，带着他 心里 也平安 点，我所放浪游息的日子里，他 兽性 的游走也随着 潜移默化 的懂得 了。他 在寻找 些什么 ？是忘不了田园 野地里的生灵？是丢弃 在夜色下的漆黑 ？我无从知道 ，希望 他 渡过 这骤雨凉冷的一夜 。
我遗忘 了街衢上孤亮的路灯，在凉冷的秋夜里生起炉火，闺房 里的温度也逐步 攀升 温顺 。温度，非常 诱人 的转变 啊！他 冷时，我身心随着 冷凝；他 热时，我身心随着 温顺 。窗外落着淅沥淅沥的夜雨，又逐步 会聚 一同 从槽檐处流下，不急不躁，一直 不歇，就这样 温顺 的流淌着。世间 啊，谁能破译这生之无常？若有 一条明丽 直行的通道，我相对 不在曲径通幽里自我感谢 。这山前空雨的急侵寒肃，谁会在凉冷的夜色下期许 着山穷水尽 的遇见 呢？
我愁苦些什么 ？是对再过一天 何方是吾路的迷惘 吗？有无 了罢！我杂乱 些什么 ？是对再过一天 那边 是吾家的焦灼 吗？有无 了罢！我即是 在黝黑 的夜色下，站在家乡 的场所 上，却深感是一位 他 乡 人的寂寞 啊！这里有无 促膝长谈的好朋友 无话不谈的同伴 ，也有 无 旦夕 共处的严密 爱人，这里惟有 我一私人 幽手幽脚的迷幻行踪 啊！或者 者 有天我会像条野狗似的在他 乡 的场所 上随处 疾驰 ，我想我会期许 我的前路有灯塔的守护 ，让我在疑惑 中解答宇宙千古迷茫 的谜底 ，那即是 生之无常的悲喜。
街衢睡了而路灯醒着，世界睡了而你 我醒着。现在 夜已深透，通宵 你 我拥有 的，是闺房 里燃烧 着的一炉旺火。他 滋醒我的身体 ，暖热我的身心，我明确 我要做 一位 站在家乡 场所 上的家乡人 ，也要做 一位 他 乡 场所 上的他 乡 人。但在我添柴加煤的一霎时 里，家乡 场所 上的他 乡 人的身影却惊动 了我，也许 这即是 我一私人 独处的孤影吧。我该遗忘 了比泪还咸的楚人诗歌，趁着夜色静谧 的鬼魅 ，将写好的诗歌逐一 填进炉火中，化为灰烬，安宁 我心里 的愁苦和杂乱 。
给俺弄一篇做 文 《这也是 课堂 》
这也是 课堂
自-然 是一门渊深的学问 ，在自-然 中，会明悟许多 ，这也是 人生的课堂 。
以前 ，执着 的我以为 ，惟有 融会 那朗朗的念书 声、那宽阔 的课堂 、那仓皇 的铃响，和 那本本书籍 ，才气 称之为课堂 ，直到，我进去 了人生的另一 个课堂 ……
“乱用 渐欲诱人 眼，浅草才气 没马蹄”，当这吟唱了几多 年龄 几多 泪的名句，又一次反应 在这片生气 中时，才明确 ，这堂课以前 最先 。伸 开 了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，展现 了压制 了很久 的性命 力，笑出了一片万紫千红 。柳枝上也冒出了新芽，感染 着的风吹皱了那一池春水，微波粼粼 开去，纤长的柳枝也交织 了。枝尖风情万种地挑逗 起纯真 的池水，又是一片涟漪 ……酝酿着，舒张 着，张开 着这小院的勃勃生气 。生涯 是欢乐 的，像这份青春 生气 ，永不干枯 ，回忆 自己 所经验 的挫折 ，又何苦 执着 于此呢？一笑置之 。我从这课堂 学到了这微笑 ，他 叫做 失望 。
不知什么时候 ，周围 的高温 ，已烤得自己 口干舌燥。突然 回想 ，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无贫 碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶 ，那荷花也泛上一阵酡红，在无际 碧叶烘托 之下，更显风姿 ，比起那春之月季，犹有胜之。陶醉 了，在那滔滔 热浪中莲花，和着李白的“洁净 的水 出芙蓉，自然 去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几多 。一开始 繁重 的心好像 卸下了一切 肩负 ，明确 了，一切 随自-然 吧。
带着轻盈 的心，来到 了枯黄的世界，哪个 被词人、念书 的人 凄然落泪的秋，低吟着“寂-寞 梧桐深院锁清秋”的平静 ，在这个 世界里洋溢 。一切 静得恐怖 ，耳里再没了草儿向上钻的声音 、花儿开通 的微颤，风现在 也停下了欢乐 的脚步，小心 翼翼地从身旁 走过。可是 ，也惟有 平静 才气 体现 这一切 ，心逐渐 逐步 真诚 起身 。自-然 养育 着万物，任他 们开拓 天下 ，在这个 弱肉强食 的世界里，“适者生涯 ”是惟一 的规则 。看着性命 的远去，突然 敬重 起了自-然 ，感觉 了自己 的渺小 ，在雄伟 眼前 ，也有 了新的熟悉 。有一些 时刻 ，这课堂 会让你 领会 ，看清自我也是 生涯 的真理 ！
叹息 着性命 无常，雪漫天飘落，雪白 、透明 的晶体不用 多时便聚集 在大地上，压住了万物生灵，盖住 了寸寸场所 ，落在了一切 建-筑 上。天下 白茫茫的一片，加之 透骨 的寒风 不停 咆哮 ，煞是壮观。时刻 分秒流逝，当所见的万物都听从 于下时，眼前 现出了他 ——梅，那场雪依旧 是 不行 以 听从 他 的傲骨 ，凛凛 的寒风 在他 眼前 也一筹莫展 ，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是这样 无畏 。生涯 的课堂 ，你 要通知 我什么 ？是在逆境 中不-服 战斗 么？是咬松 牙关坚持到底 吗？仍然 信心 一争高下 的坚决 呢？
这也是 课堂 ，生涯 的课堂 ，他 叫做 自-然 ！
这也是 课堂
伴着一次次的日出日落，随着 一每一 天 的潮起潮退，自-然 带给了咋们 多姿多彩的生涯 ，缔造 了这灵巧 的世界。怀抱 自-然 ，领会 自-然 ，更是咋们 的必修 课。
登上高山 ，凌驾 草本 ，大自-然 的气焰 一览无余 ；趟过溪水，踏着浪花，大自-然 的温顺 抚摩 着你 的双足；穿越 沙漠 ，走过荒本 ，头顶着烈日 ，大自-然 的凄凉 更是令咋们 的心为之一颤……岂论 怎么样 ，咋们 都对大自-然 的壮观景致 感觉 开心 ，以致 赞叹 ：这也即是 自-然 的魅力地址 ！
早在几百年前的明代 ，就有一位 亲爱 自-然 的天文 学家——徐霞客。他 游览 过国家 大地上的许多 美景，还写下了我国史书 上为数不多的天文 学巨著《徐霞客纪行 》。在他 的考察 中，以前 有过这样 一位 以前经历的事情 ：一次，徐霞客去一位 窟窿 考察 。一些村民以为 窟窿 里有鬼，维持 不让他 去。可当他 进去 这个 窟窿 以后 ，却觉察 了一切 区别 的情景 ：洞内悬挂 着形状 奇异 的钟乳石，地下面 淡水 明澈 见底，好一派旖旎景物 ，那里 另有 鬼的影子？因而 ，对自-然 科-学 的追求 ，究竟 能够 战胜 过错 和虚伪 。而关于 自-然 的亲爱 ，也培育 了人类勇于 务实 的优良 质量 。
回到现实 生涯 中，咋们 的自-然 课被残暴 地软禁 在老师 和试验 室里，做 着最终 的喘息 一低吟 ！面临 一位 个有无 性命 的标本，咋们 的心里 惟有 不解。不在意 地回想 相望，窗外的孩子 ，正用双手捕捉 五彩的蝴蝶 ，脸上 挂着辉煌 的微笑 。而这样 的课堂 ，或者 者 以前 离咋们 很远了，以至 靠近 变成 了 史书 ！
我要说的是：感受 自-然 ，要用咋们 的双手、双眼和双脚，更需要 咋们 心灵的参与 。或者 者 ，自-然 自身 即是 一堂课，他 的喜、怒、哀、乐无不赋予 咋们 深刻 的启示 。旱后的一场实时 雨，是大自-然 慈祥 的面庞 ，让焦虑 的农人 伯伯舒了一口吻 ；咆哮 的洪水 ，是大自-然 恼怒 的咆哮 ，为人类敲响了警钟；恐怖 的酸雨，是大自-然 辛酸 的泪水，更坚决 了咋们 守护 自-然 的信心 ；风和日丽的一天，好像 大自-然 甜蜜 的微笑 ，温顺 着咋们 每一 一位 人的心……
从现在 起，让咋们 走进自-然 的课堂 ，成就 开心 、知识 和叹息 ，支出 对自-然 的体贴 和守护 ，参与 到敬服 自-然 的行列 里来吧！希望 在不久的未来 ，咋们 能看到一位 更美丽一 的世界！
这也是 课堂
“三人行必有我师焉”这通知 咋们 身旁 随处 有咋们 的导师 ，一样 ，我想生涯 也是 最好 的课堂 。
握着拾到的落叶，犹如 握着一位 金秋，我想在每一 一年 捉住 从树梢落下的树叶，记着 性命 中的往事 ，一位 个生涯 踪影 ，只管 他 们不很完整 但总是 教会了我许多 。
小时侯的我十分 好胜，一次父亲 和我竞赛 从一棵树走到另一 棵树时，看谁的路线 走得最直，我暗地 满 意比快我不-是 他 的对手 ，比走直谁怕谁呢！因而 我一位 脚印 沿着另一 个脚印 逐步 走，抵达 后，父亲 哈哈地笑，并叫我转头 看，天！我的路线 崎岖 如藤而父亲 的路线 是笔直 的，父亲 和善 地诠释 ：惟有 让你 的眼光 与目的 成一线，而且 不-要 转移才会使走路最直。生涯 教会了我朝着目的 执着 奋进。
长大些，我对海是情有独钟，早先 我喜欢 他 的蓝，他 透澈 的蓝使舒心，之后 当我面临 他 的时刻 ，才以为 面临 大海巨人 可成侏儒，侏儒也可成巨人 ，我面临 大海明白 到 什么 是成-功 。什么 是制服 ；我面临 大海明白 到 什么 是众多 ，什么 是泛爱 ；我面临 大海明白 到 什么 是潮起潮落，什么 是人生升沉 ；一位 生涯 的恰巧 又教会了我许多 许多 。
再之后 ，我要试着自力 ，一次我提一交织 袋的书，寸步难行 ，周围 人却不过 疏忽 我。那一刻使我明确 爱的反义词不-是 孤苦 ，不-是 恨，而是冷漠 ，孤苦 不过 有无 获得 爱，他 也有 对爱的盼望 ，他 会伸 出支援 之毛，而恨则是爱的不怜惜 势 而已 。在我无助时，获得 的不-是 爱心而是冷漠 ，生涯 教会了负-责 一专心 一 一深入 地思索 ，赋予 我以后 要更改 这类 社-会 状态 的信心 。
咋们 都在生涯 着，不-要 让你 性命 中惟有 生涯 ，而要明白 生涯 ，他 是好的大课堂 ，新的生涯 中明白 负-责 一专心 一 一深入 地思索 ，吸收 教育 ，同时 也不-要 遗忘 转头 看看，你 的生涯 踪影 会让你 深受启示 。
这也是 课堂
什么 是课堂 ？看到这个 疑问 你 肯定 以为 可笑 ：课堂 即是 上课的场所 吗，也即是 课堂 呗。一开始 ，这个 谜底 不一切 对，不信就请往下看。
一天下午 ，我下学 回家，由于 次日 是星期 六，能够 放假，因此 我心绪 希奇 好，空中 留下太阳的余晕，红透了半边天。
突然 ，从我身后 传来一阵叫唤 声：“快来人呀，有人晕倒了！”听见 声音 ，我马上 跑以前 看，只见一位 姨妈 倒在地上，一直 地喘着气，豆大的汗珠从他 额上、面颊 淌过，他 手捂着胸口，呼吸 食用 题 的样子 。我慌了， 殊不知 怎么样 是好：一位 戴眼镜的叔叔绝不 犹豫 ，说：快点，买通 话 给抢救 中心 ，谁有餐巾纸，借一下，谁有水……他 话音未落，四周 的人以前 递上了纸、水，有一些 还取出 些药，慌忙 递以前 。我翻遍了口袋也没找出 纸，只好站在外头 掂着脚看着，站在姨妈 四周 的一位 老奶奶，接了一张不知谁递去的餐巾纸，仔细 地 给姨妈 擦着汗，我们 里三层外三层围着姨妈 ，，见他 呼吸 越发 难题 。见状，一位 扎小辫的小妹妹 说：“我们 让一让，让姨妈 透透气，好吗？”大伙这才反映 以前 ，都围到一边去了，小妹妹 看我们 散开了，甜甜地笑了笑。脸上 袒露 一对小酒窝。咋们 感谢 ，我们 也都悄悄 赞扬 。
最终 ，救护车的鸣笛声在耳畔响起，一群“护士 ”搬着担架下了车，我们 逐步 地将姨妈 抬上担架。看看这一张张焦虑 的脸，“护士 ”们擦了擦微红的眼眶，说“我们 放心 ，咋们 保证 病人会坦然 无恙的。我们 才舒了口吻 。”
望着救护车远去，直到鸣声消逝 在夜色，我这才觉察 ，太阳的余晕不见了，夜幕以前 来临 了，不知谁说了句“该回去 了”人们这才觉察 自己 还在回家的路上，逐步 地，人群散开了，我把头抬起身 看着天，用手擦了擦将要夺眶而出的眼泪，健步如飞 地回家去了。
说到这里，你 应该 知道 谜底 了吧，对了，那即是 社-会 ，他 教给我感谢 、感谢 ……
社-会 也是 一位 大课堂 ，一切 的人都充任 着导师 和學生 二 种区别 的角色 。每一 一位 人在受教育 的同时 也在教育 他人 。
社-会 也是 一位 大课堂 ，咋们 能够 从中学到更多，更多……
这也是 课堂
生涯 中是课堂 。只要 你 仔细 感悟，就会获取 人生的真理 。
元旦 三十的夜晚，我同亲属 们一同 欢享的开心 。这个 时刻 ，炮竹 的巨响撼动了所有 大地，烟花的光华 映红了深蓝的夜幕。在人们喝彩 之际，我却陷入 了寻思 ：烟花在空中 描绘 出一幅壮丽 的图画 ，绘出了节日的美景；炮竹 声交织 成一曲震耳欲聋 的交响乐，奏出了喜庆的气氛 。可是 ，那画笔是一笔一笔画 去上面 的，每一 笔全是 一束烟花用燃烧 换来的绽开 ，全是 大部-分 火星用熄灭 换来的闪光；那曲是一声一声奏进去 的，每一 声全是 一挂炮竹 震天动地 的破碎 ，全是 一枚小炮从被燃烧 走向随风飘落和历程 。他 们的性命 虽然 暂时 ，可是 他 们在夜空中 留下了最璀璨 的一刻，在人的心里 留下了闪光的永久 。我不由 想到了人生。在暂时 的终身 中，有一些 人碌碌有无 作-为 ，变成 了 世界上着实 的过客，有一些 人勤勤奋 恳，尽自己 的最大勤奋 ，为这个 世界增添 一分突出 。哪怕这一分突出 是微乎其微 的，但也足以感遭到 性命 的价钱 ……
在那一天，我获取 了人生的一大真理 ，而在普通 的生涯 中，我照旧 感遭到 了人生的哲理。
我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能够 看进去 ：旧书 、旧文具蜂拥 在这个 狭窄 的空，时而另有 些针头线脑之类。不知为什么 ，我总舍不得丢弃 他 们，似乎 我与他 们之中 有一种 割舍不下的情缘。可是 ，这些 杂乱 的旧物经常 给我添了许多 难题 。因而 ，我最终 下信心 丢弃 他 们。抽屉一下子 变得 整整齐齐 了，我会随之懂得 了舍弃。当你 犯了过错 时，试着舍弃致使 你 痛恨 的种种 过错 ，舍弃因犯错 而带来 的内疚 与侮辱 ；当你 遭受 挫折 时，试着舍弃你 的悔恨 与无望 ，才气 发生 顽强 的信心 支持 你 面临 现实 ……，舍弃是难题 的，可是 在舍弃下才气 有新的最先 ，才气 逐步 成熟起身 。那一天，我又一次上了人生中主要 的一课。
一开始 ，生涯 即是 课堂 。在这个 大课堂 中，咋们 不停 吸收 教育 ，不停 获取 新知；在这个 大课堂 中，咋们 不停 充实 自己 ，不停 刷重生 活。睁大你 的双眼，让咋们 在众多 的课堂 中，来探望 人生的真理 。
这也是 课堂
在拥挤 的人群中，我凭着大个头，奋力的挤上了公交车，向着学堂 的课堂 疾驰 。
满载着平静 的公交车，笼罩 着一层清早 还在模糊 的雾中的露珠 。在阳光的抚摩 下逐步 苏醒 。闻着淡绿色苏醒 的草香，我满足 的享用 着这明丽 的清早 。
这犹如 蓝色水晶一样平常 通透的清早 却被一阵取笑 声给打破 了，化为烟雾，随风潜逃 。我心里 燃起了一把怒气 。
只看这二 位女生取笑 着冲进车内。一点儿 不理 会搭客 们松 皱着的眉头。他 们的笑声很逆耳 ，如统一 曲美丽一 的华尔兹中的不协调 的音符。
心里 的一汪泉水突然 水花四溅，犹如 龙卷风般俯冲 天幕。在这浪涛飞溅中的我的心却又燃起一把猛火 ，噼噼叭叭的响声充溢 着我的心绪 。抑制 不住怒气 的我用脚在地上用力 的踏，他 们却依然 有无 觉察 。
我开心 的清早 就这样 被毁了。我真想把那二 个女生赶卸车 。却又突然 记起身 ，我在前几天 ，也在车上喧华 来着``````
唐太宗通知 咋们 ：“人以铜为镜，可正衣冠；以别认谋划 镜，可知得失”。《论语》中说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，岂不善者而改之。”
在这拥挤 的公交车内，我看到了自己 的得失。当我的心不在充溢 着稚嫩 与愚昧 时，我懂得 了觉察 疑问 ，完结 自己 。
这，即是 发展 ，这，也是 课堂 。
这也是 课堂
我非常 想逐步 地走进你 ，在在一旁悄悄 地谛听 你 温顺 的话语，稍微 的呢喃.冥想着你 的笑和善 愤 的心情 .发 会 你 每一 一位 动做 所包罗 的含意 .大自-然 自有品性，都给人以深刻 的启示 .
记得那天，我躲在教育 楼下避雨.那时 可是 凄风苦雨 ，电闪雷鸣.漂浮 似的大雨你 追我赶地落在地上，绽开 出大部-分 的水花；风残暴 地将树吹得弯了腰，时时 有一些 雨点飘到我的发际，脸上 .闪电好像 把天穹 分红 了二 半.但一下子 功夫 （还来不及 转眼 ）就合拢了；雷声大得如乂 爆炸，使我惊惶 失措，六神无主 .有一些 时刻 猛地一下打雷一下子 把我吓得张口结舌 ，真是炎天 的力气 !自-然 的力气 !!!
也许 过了20分钟，这度分如日的20天最终 过了.风截至 了残暴 ，雨也再也不 调皮 ，闪电好像 也累了，打了个哈欠，伸 了个懒腰，逐步 地消逝 了.早先 咆哮 的狂狮好像 也饿了回到遥远 的家去了.不一下子 金灿灿 的太阳公公袒露 了笑容 ，发出 金色的光线 .一开始 乌云密布的空中 一下子 就变得 晴空万里，“浏览 “了狂风 雨的我瞻仰 天穹 ，享用 着风雨事后 的滋味 ，我感受 十分 恬静 ，好像 比早春 的感受 还要爽.狂风 雨事后 看见 太阳，那是非常 的感受 呢？惟有 亲自 置身在这个 内里 生怕 才气 感遭到 吧.由于 高山 上的无贫 景物 ，惟有 当你 置身在巅峰 才气 感遭到 .
这也是 一堂课，给人以启示 的一堂课!
这也是 课堂
性命 是一团火焰，咋们 依赖 心里 看不见的太阳生涯 。——一句东方 哲人 的话
月录取 的成就 不精美绝伦 ，将一开始 居高临下 的我打翻在地。我感觉 迷惘 ，不知那边 是岸？
我好想再站起身 ，可导师 的眼光 ，同学 的笑声，家长的眼神，好像 无形的阻力，将我困在成-功 门外。只管 我对自己 第一万随处 说要站起身 ，可仍有无 任何用途 。或者 者 某一天会有极难做到 的一区别 寻常的事情 发生 ，能使我信赖 自己 起身 ，让性命 之火燃烧 起身 。
就只剩下这最终 一位 夜晚 了，再过一天 即是 期中审核 。妈妈突然 叫我和他 一同 下楼，我没阻挡 。穿过层层的住民 区，咋们 来到 了火车道旁。妈妈将干草抓起扔向我，让我生一团火。我虽不知道 为什么 ，但仍照着去做 。
火苗在干草堆上燃烧 ，飞跃 着，在秋风 瑟瑟中显出强盛 的性命 力，映红了妈逼 面庞 ，那张脸分明 又多添了几道皱纹 。
火苗更大了，呼呼地向上跑，并伴同 噼噼的声音 。突然 ——那是什么 ？
围失火 光跳舞 ，在火神的爱抚下穿越 ——是秋末顽强 的飞蛾!
他 们确实 消瘦 ，但仍绕失火 苗飞翔 ，一圈比一圈近，一圈比一圈更牵感人 的天性 ，在火焰中飞跃 ，好像 是最终 的跳舞 ，确实 ，他 们也在挣扎，有一些 支持 不住，落入火中，化做 灰烬，一只接着一只，一群接着一群，眼看着他 们走向去世 ，而我却黔驴技贫 ，他 们要的是光-明 ，而追求 光-明 的又是历程 ，他 们宁愿 化成灰，也要试着一搏……
我看到妈逼 脸，是那么 温顺 ，我向妈妈点点-头 ，说：“妈，我明确 了，我再过一天 还要审核 ，我要回去 温习 。”妈妈还以微笑 。
今后 ，我的性命 之火越发 辉煌 ，心里 阳光越发 明丽 ，以至 在科场 中我也是 满怀自信心 。
我明确 了，生涯 中随处 是课堂 ，任何细小 的性命 都能为你 上一节感人 的课，使人 精神 镇静 ，心灵遭到 启示 ，自信心 大增。
火车站四周 ，干草堆旁，围绕 着的飞蛾——这也是 课堂 ，让我从阴影 中走出
这也是 课堂
生涯 是一本书，一本你 永世 也读不完的书；生涯 是一堂课，一堂你 永世 也上不完的课，而课堂 就在……
(一)
二 位暮年 人 ，着实 地说是二 位民工，在一块建-筑 工地旁，笑得前俯后仰。地上有一块用小石子儿划出的格子，上面 摆着许许多 多黄色和绿色的小东-西 。这个时候 ，我正孤苦 地通过 。
他 们看样子 是我 棋，一种 类 似于五子棋之类的游戏。我只逐步 地瞥了一眼，却使人 感谢 得想落泪。那黄色的小东-西 是几张碎纸片，而绿色的则是几片鲜嫩的小树叶——一开始 开心 是能够 这么简易 的。
(二)
舞台上，一位 演员在认真 演出 ，一曲而已 ，台下却阒万籁俱寂 。演员有一些 沮丧 ，这个时候 一位 小男孩却站了起身 ，拍手 喝彩 。演员感谢 不已，将麦克风 递给了小男孩，男孩说：“我从小失聪，刚动了开刀 ，最终 能够 听见 声音 ，更况且 另有 音乐……”——一开始 开心 是能够 离咋们 这么近的。
(三)
在全家 “耐克”专卖店里，一位 男孩现在 看着那双心仪已久，却买不起的球鞋，一脸的忧愁 。这个时候 ，橱窗外，另一 个 男孩坐 着轮椅通过 ，他 的二 支裤管里是空空的。要知道 ，他 要 一双普通 球鞋的权力 也有 无 ——一开始 开心 是能够 这么简易 被咋们 疏忽 的。
固然 ，这堂课还没上完，他 永世 也上不完。课堂 可于是 马路旁，可于是 戏院 ，可于是 商铺 ，以至 可于是 你 生涯 的每一 丝裂缝 。但有一点是相似 的，他 会通知 你 ：开心 是要靠自己 去寻找 的，去掌握 每一 分，每一 秒，你 的生涯 相对 能够 过得更突出 ！
这也是 课堂
我爱书，我的家是书的世界，我的床是书的“天堂 ”。对我来说 ，书即是 我的“第二课堂 ”。
我爱书，由于 他 赋予 我许多 知识 。英国人说：“一本好的百科全书，逾越 一坐 金碧璀璨 的博物馆”。确实 ，念书 是获取 知识 的更简单方 法。生涯 中遇到 不明确 的事，我的第一反映 即是 掀开 书籍 找清本 因。一次，我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口，那刺心般的疼疼 ，真让我苦不胜 言，但蜜蜂扑了几下翅膀 以后 ，却倒在了地上，玉米棒大的问号好像 漂浮 在我的身旁 ，顾不上疼疼 疼疼 ，我按住红肿的手指，逐步 地掀开 书，最终 找出 了谜底 “蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清现实 的我，早已遗忘 了疼疼 。书赋予 我无可计数的知识 ：《大百科全书》不知让我“檫”去了几多 的问号；《探索 ?觉察 》丛书通知 了我数不尽的未解之迷；《觉察 之旅》让我仔细 品味 到了知识 古国千古知识 的胸无点墨 ……书，确实 是一位 充溢 知识 的课堂 。
我爱书，由于 他 熏陶 我的情操。古今中外的名著，全部 都变成 了 我的珍藏 物，他 们也全是 我的生涯 组成 部-分 。阅读 狄更斯的《雾都孤儿》叫我两眼汪汪 的时刻 ，却为这个 顽强 、善良 的男儿肃然一尊重 一尊重 一不由 的发生 敬爱 的心情 ；阅读 《水浒传》，令我仔细 品味 到这些 绿林英雄 “大口饮酒 ，大块吃肉”的豪迈 ，同时 ，又能仔细 品味 到那时 “官逼民反”的凄凉 之意；看那《阿Q正传》，让我为阿甘的顽强 ，勇往直前 ，勇于 做 自己 的精神 所倾倒……望着这些 灵巧 的主要的角色 ，再看看自己 ，自己 能否 被难题 击倒过，能否 被挫折 网住过？这一切 ，无时不让我以为 ，书，是一位 哲理的课堂 。
很希奇 ，书能够 处置 疑问 ，却又能给我增添 疑问 ，我依然 爱着这能够 随影随形的课堂 。 这也是 课堂
课堂 肯定 要有形吗？我的回覆 是：没必-要 定 。我的课堂 是自-然 ，在这里我懂得 了很多 。
在这个 课堂 里，蝴蝶 是我的导师 ，他 教给我“只管 成-功 的历程 是伤心 的，但依然 要选择 成-功 ，由于 伤心 的终点 是彩虹。”因此 ，每一 当我因成-功 而伤心 时，我都一遍又一随处 通知 自己 ：“伤心 事后 是彩虹，伤心 事后 是彩虹……”
在这个 课堂 里，落叶是我的导师 ，他 教给我“只管 结局 是要化为土壤 ，但这也是 好的，由于 咋们 又养育 了下一代，咋们 以行-动 向世界宣布 了咋们 的价钱 ，只管 咋们 不突出 ，但这就够了。”因而 ，每一 当我去参与 什么 行-动 时，我都市 选择 有无 私念 奉献 。
在这个 课堂 里，菊花是我的导师 ，他 教给我“我之因此 选择 了寂-寞 干枯 的秋天 ，是由于 我比他人 多想了一步，在百花绽放 的春天 ，谁会有暇来观顾咋们 的相貌 ，惟有 在秋天 ，我才气 够 获得 人们的浏览 与赞，只管 环-境 顽劣 ，可是 我无悔。”是菊花教会了我“多想一步，你 的终身 都市 开满美丽一 的花朵。”
在这个 课堂 里，灾难 是我的导师 ，他 教给我“灾难 是一私人 终身 中最需要 的，只在人生的路线 上和他 相伴，才会有所做 为。孰知‘生于忧患，死于安宁 ’因此 看待 挫折 要以辽阔 的胸襟 ，看待 生涯 要以失望 的心态。”因此 ，面临 人生，我笑口常开；面临 挫折 ，我面不露怯。
…… ……
自-然 ，这也是 一位 课堂 ，是人生最名贵 且又无法 用款项 去权衡 的课堂 。
从自-然 这个 课堂 里，我懂得 了许多 。
这也是 课堂
我不停 以一位 學生 的严谨 的态度 审察 着自-然 ，看着他 不停 转变 并从中发 会 。我想人这一生 全是 个學生 ，而自-然 ，即是 课堂 。
我喜欢 在离家不远的一坐 石桥上看日落。每一 一位 薄暮 ，斜阳 以一种 平静 、美妙 的姿势 着落 ，我迷恋 在他 的余辉 内里 ，平静 地呼吸 。他 意味 着一种 结尾 。大部-分 个日落、大部-分 个薄暮 ，我感觉 日子就这样 一天一天下 以前 了，以一种 无声的办法 。我最先 变得 惜时，由于 时间 是看不见的，而斜阳 是看得见的。每一 天我坐 在石桥上听见 淡水 行-动 的声音 ，我想，那即是 时间 流走了。是日落让我明白 惜时。
我也喜欢 草。他 们顽强 、兴旺 、生生不停 。我看着他 们神色 坚决 的在高大 乔木的阴影 下挣扎着向上的样子 ，我会想到那些在先辈 制作 的雄伟 阴影 里仍能缔造 出自己 的事情 的奋斗 者。那是一种 让人敬爱 的勇敢 与执着 。当小草最终 破土而出展现 出他 鲜嫩的绿色时，我觉察 了他 们细小 躯体里蕴藏 着的鲜为人知 的力气 ，那是像一坐 休眠火山一样 缄默 着却巨大 十分 的力气 。是那些草通知 我：要勇敢 ，要顽强 ！
另有 蚂蚁。一种 以结合 协做 的精神 而为人所知的细小 动物 。蚂蚁搬迁 ，真是一位 让别认谋划 之震惊 的行为 ！他 们用消瘦 的触角相互 交流 ，用消瘦 的足移动 着庞然大物 。我想起百威啤酒的成品 宣传片 ，那群活跃 的蚂蚁，他 们扛着啤酒瓶子，相互 合做 ，相互 合-作 。结合 从一位 个细节中获得 体现 。这群活跃 的蚂蚁，让我明白 什么 是着实 的结合 。
自-然 ，是最突出 的课堂 ，只要 你 拥有 一位 學生 应有一些 谦逊 讨教 的态度 ，你 所学到的，将渗透 你 的心灵 这也是 课堂
课堂 肯定 要有形吗？我的回覆 是：没必-要 定 。我的课堂 是自-然 ，在这里我懂得 了很多 。
在这个 课堂 里，蝴蝶 是我的导师 ，他 教给我“只管 成-功 的历程 是伤心 的，但依然 要选择 成-功 ，由于 伤心 的终点 是彩虹。”因此 ，每一 当我因成-功 而伤心 时，我都一遍又一随处 通知 自己 ：“伤心 事后 是彩虹，伤心 事后 是彩虹……”
在这个 课堂 里，落叶是我的导师 ，他 教给我“只管 结局 是要化为土壤 ，但这也是 好的，由于 咋们 又养育 了下一代，咋们 以行-动 向世界宣布 了咋们 的价钱 ，只管 咋们 不突出 ，但这就够了。”因而 ，每一 当我去参与 什么 行-动 时，我都市 选择 有无 私念 奉献 。
在这个 课堂 里，菊花是我的导师 ，他 教给我“我之因此 选择 了寂-寞 干枯 的秋天 ，是由于 我比他人 多想了一步，在百花绽放 的春天 ，谁会有暇来观顾咋们 的相貌 ，惟有 在秋天 ，我才气 够 获得 人们的浏览 与赞，只管 环-境 顽劣 ，可是 我无悔。”是菊花教会了我“多想一步，你 的终身 都市 开满美丽一 的花朵。”
在这个 课堂 里，灾难 是我的导师 ，他 教给我“灾难 是一私人 终身 中最需要 的，只在人生的路线 上和他 相伴，才会有所做 为。孰知‘生于忧患，死于安宁 ’因此 看待 挫折 要以辽阔 的胸襟 ，看待 生涯 要以失望 的心态。”因此 ，面临 人生，我笑口常开；面临 挫折 ，我面不露怯。
…… ……
自-然 ，这也是 一位 课堂 ，是人生最名贵 且又无法 用款项 去权衡 的课堂 。
从自-然 这个 课堂 里，我懂得 了许多 。
谎话 西游大圣结婚 中最终 周星驰和朱茵抱上的时刻 ，插曲是什么 ？
插曲是《终身 所爱》。
《终身 所爱》是由唐书琛做 词、卢冠廷做 曲并演唱的歌曲，做 于周星驰典型 电影 《谎话 西游之大圣结婚 》片尾曲，歌曲描写 了一位 男孩发展 为一位 男子 的历程 ，讲明 了既出于无奈 而又悲悼 的一段刻骨相思之情。
扩张 原料 ：
《终身 所爱》由卢冠廷夫妇 档一同 创做 。在卢冠廷创做 《终身 所爱》之时，刘镇伟称这段恋爱 是五百年都有无 结局 的，卢冠廷所有 鸡皮疙瘩就起身 了，夜晚 回抵家 旋-律 就进去 了。而唐书琛创做 时，也是 被“五百年的恋爱 苦海”所感动 ，只用了二 个小时就完结 了创做 。
而卢冠中谱出的《终身 所爱》主题曲，更是为这个 牌子 赋予 了性命 。每一 现在 奏响起，就似乎 看见 紫霞说着“我猜不中这结尾 ”，然后 从至尊宝松 握的手中挣脱 ，徐徐 落去。就似乎 看见 城楼的黄沙最先 随着 风逐步 卷起，浮到墙头上正相拥的爱人脚边，又吹过师徒四人远去西天的背影。
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