为了传承和弘扬非物质文化遗产，克日 ，广州番禺区南村镇员岗剑父小学、南村镇侨联中学团结 开展“走近非遗传承人 弘扬乡贤名人精神”实践运动，向导 学生代表造访区级非遗代表性项目之龙船头尾镌刻工艺项目传承人崔俊贤师傅。
在先生 的向导 下，同砚 们旅行了崔师傅的事情室。崔师傅用生动的语言给学生先容 岭南龙舟。他说，龙舟也有各自的特征 ，就像人的性格，岭南龙舟面容较为慈祥，而北方龙舟较为好斗。
崔师傅带同砚 们旅行后，拿出工具，给同砚 们树模 了龙舟尾镌刻工艺。当崔师傅拿起斧子直接向木头砍下去时，同砚 们赞叹 道：师傅，您不用量度一下，砍坏了怎么办？崔师傅笑着说：“心中有图，手里有数”。
崔师傅说，他的制作工具大多都是亲手制作的。首先，把斧头看出龙尾大致形状，接着用自制的画线工具把位置定好，用锤子、雕花凿镌刻尾部的龙旗装饰，再用自制的抛光刨磨平，然后用师傅亲自设计裁剪好的蛇鳞形状卡片在平滑的龙尾上绘画统一形状的花纹，最后雕塑出凹凸的立体效果。整个历程，他十分专注，行动一气呵成。
崔师傅体现，传统文化的传承是寥寂的，也是无功利的，能坚持下去主要要靠兴趣。在描绘龙舟花纹鳞片的纹样时，崔师傅跟学生诠释 ：鳞片有两种，有圆的和长带尖的。圆形状叫“鱼鳞”，它使龙舟看起来更优雅，而他正在绘制这种带尖的叫“蛇鳞”，这种龙纹寓意龙舟更轻快。
师生还视察到崔师傅现场展示的制品龙尾是卷的，而他现在树模 镌刻的龙尾是直的。对于师生们的疑问，崔师傅耐心诠释 ：现场展示的制品龙舟尾叫“芙蓉尾”，而他正在做的是直尾，叫“菜叶尾”。崔师傅还先容 了龙头的制作原质料等知识，同砚 们听得津津有味，有的拿着条记本纪录，有的还拿起画本写生。
看了崔师傅的树模 后，同砚 们用黏土自己创作“龙舟”。崔师傅对同砚 们的作品举行 点评指导，他告诉同砚 们，龙舟传神灵动镌刻的精髓在于神韵，形状 结构奇异 ：骆驼额、马脸、虎口、麒麟鼻、动物的鬓毛。师生纪录要领，探讨研究提升作品质量的制作技法。
据相识 ，举行 本次运动旨在增强师生对当地非物质文化遗产的自豪感、声誉 感，作育 学生对当地传统文化的兴趣，更好地传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡教育。
文/广州日报·新花城记者：肖桂来 通讯员：王俏瑜、罗健仪
图/广州日报·新花城记者：李波、肖桂来 通讯员：南村镇员岗剑父小学
广州日报·新花城编辑：陈钧圣